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刘云凤

作品数:10 被引量:31H指数:4
供职机构:山西医科大学公共卫生学院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金博士科研启动基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:理学化学工程医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇理学
  • 3篇化学工程
  • 3篇医药卫生
  • 2篇轻工技术与工...
  • 2篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇色谱
  • 4篇色谱法
  • 4篇相色谱
  • 4篇教学
  • 3篇化妆品
  • 2篇液相色谱
  • 2篇液相色谱法
  • 2篇气相
  • 2篇气相色谱
  • 2篇气相色谱法
  • 2篇课堂
  • 2篇教学模式
  • 2篇高效液相
  • 2篇高效液相色谱
  • 2篇高效液相色谱...
  • 2篇光谱
  • 2篇光谱法
  • 2篇红外
  • 2篇红外光
  • 2篇红外光谱

机构

  • 10篇山西医科大学

作者

  • 10篇刘云凤
  • 7篇张加玲
  • 1篇张萍
  • 1篇牛侨
  • 1篇刘桂英
  • 1篇闫伟

传媒

  • 2篇基础医学教育
  • 1篇高等学校化学...
  • 1篇日用化学工业
  • 1篇湖北农业科学
  • 1篇大学化学
  • 1篇日用化学品科...
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇化学教育(中...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 3篇2015
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
化妆品中甲醇检测方法研究进展
对化妆品中甲醇检测方法——气相色谱法、比色法和气相-傅里叶变换红外光谱法进行了较详细地综述,展望了化妆品中甲醇检测的发展趋势.
刘云凤张加玲
关键词:化妆品气相色谱法比色法傅里叶变换红外光谱法
基于E-learning平台的病毒学检验课程辅助教学分析被引量:3
2018年
E-learning(Electronic learning)是指借助计算机网络等数字工具,利用数字化学习资源进行教与学的一种全新的教学方式。因其独特的教学平台,现已成为传统课堂教学的重要辅助手段。病毒学检验是卫生检验与检疫专业学生非常重要的一门必修课,为丰富教学资源、激发学生学习兴趣、培养学生自主学习能力,文章阐述了病毒学检验教学现状和融入E-learning辅助教学的可行性,着重探讨了该课程E-learning平台的构建以及E-learning在病毒学检验教学中的效果和存在的问题。
王明秀张加玲刘云凤乔增杰闫伟
关键词:教学改革E-LEARNING
活细胞内基于Diels-Alder反应的量子点标记蛋白质研究
2017年
目的建立一种基于Diels-Alder环加成反应用于活细胞内量子点(quantum dots,QDs)标记蛋白质的新方法。方法反式环辛烯(trans-cyclooctene 2,TCO2)修饰的类转录激活因子效应物(transcription activator-like effectors,TALE)蛋白与偶联四嗪(tetrazine 1,Tz1)的红色量子点QD625在Vero活细胞内特异性结合,形成量子点荧光标记的蛋白TALE-QD625,通过激光共聚焦显微镜观察TALE-QD625在Vero细胞内的荧光信号分布。结果基于Tz1和TCO2的Diels-Alder环加成反应在Vero活细胞内将QD625标记至TALE蛋白,并随TALE进入细胞核内,在核内观察到红色的QDs荧光信号,成功建立活细胞内量子点标记蛋白方法。结论通过Diels-Alder环加成反应首次实现活细胞内量子点标记蛋白,为蛋白单分子成像提供一种新的标记方法。
王明秀张加玲刘云凤乔增杰
关键词:量子点活细胞
高效液相色谱法测定调味茶饮料中甜味剂和防腐剂被引量:2
2020年
建立测定调味茶饮料中常用的2种甜味剂(糖精钠、阿斯巴甜)和3种防腐剂(苯甲酸、山梨酸、脱氢乙酸)的高效液相色谱分析方法。使用Diamonsil C18柱(5μm,250 mm×4.6 mm),以甲醇-0.02 mol/L醋酸铵水溶液(含0.4 mmol/L甲酸)为流动相进行梯度洗脱,样品在50℃下超声提取30 min后用紫外可见可变波长检测器检测。结果表明,5种目标物质在20 min内基线分离,标准曲线的相关系数r>0.999,平均回收率为83.0%~108.0%,日内精密度RSD<3.6%,日间精密度RSD<4.4%。该方法可用于多种调味茶饮料中这5种目标物质的分析。
渠惠琳窦凯凯祁国烨刘云凤王彭涛
关键词:高效液相色谱法甜味剂防腐剂
化妆品中甲醇检测方法研究进展被引量:6
2015年
对化妆品中甲醇检测方法——气相色谱法、比色法和气相-傅里叶变换红外光谱法进行了较详细地综述,展望了化妆品中甲醇检测的发展趋势。
刘云凤张加玲
关键词:化妆品甲醇顶空气相色谱法比色法傅里叶变换红外光谱法
季铵盐对碘代全氟烷烃的卤键吸附作用被引量:1
2018年
通过红外光谱、紫外光谱及核磁共振波谱表征了四丁基碘化铵盐对正己烷溶液中二碘四氟乙烷(C_2F_4I_2)的卤键吸附作用.结果表明,固液两相间卤键作用引起的光谱变化同溶液中形成卤键复合物的光谱变化一致;四丁基氯化铵的吸附作用强于四丁基溴化铵和四丁基碘化铵,而具有较长烷烃链的季铵盐——十六烷基三甲基氯/溴化铵对C_2F_4I_2则完全没有吸附作用.对四丁基氯化铵与4种碘代全氟烷烃间卤键作用强度的测定结果显示,尽管溶液中一碘代全氟烷烃与氯阴离子间的卤键作用强于二碘代全氟烷烃,但在固液两相间四丁基氯化铵对二碘代全氟烷烃的吸附强于一碘代全氟烷烃.利用拉曼光谱研究该体系时,发现卤键的形成可增强碘代全氟烷烃的拉曼光谱.
阎小青刘秋双刘云凤牛侨
关键词:季铵盐
卫生化学实验实施翻转课堂分析被引量:5
2015年
卫生化学实验是预防医学专业的专业基础实验课程,其内容主要涉及大型仪器,较抽象、枯燥、难以理解,且学时数有限,导致学生难以掌握仪器原理和某些重要操作技术,从而丧失学习兴趣。而翻转课堂可有效合理地淡化这些问题,为此文章对卫生化学实验实施翻转课堂的必要性、可行性和挑战性进行了分析,并提出了翻转模式。
刘云凤张加玲
关键词:卫生化学实验教学
多模态教学模式在“食品理化检验”中的应用被引量:2
2020年
基于学生自主学习能力的培养,为更好地帮助并引导学生理解晦涩难懂、枯燥抽象的知识点,以我校卫生检验与检疫专业65名学生为研究对象,将食品理化检验课程的部分章节内容采用多模态教学模式,其余内容采用传统讲授教学模式,课程结束后使用统一问卷进行调查,对多模态教学效果进行评价。结果表明2种教学模式在理解抽象实验技术或仪器、活跃课堂气氛、拓宽学习思路以及培养学习兴趣、自主学习能力和解决实际问题能力等方面均有统计学差异(p<0.05),且有95%的学生建议继续采用多模态教学模式。教学实践及其效果评价证明多模态教学对理解抽象问题等有一定的促进作用,并可唤起学生学习兴趣、培养学生解决实际问题的能力、拓宽学习思路等。
刘云凤乔增杰刘桂英张萍张加玲
关键词:多模态教学食品理化检验仪器分析
高效液相色谱法检测化妆品中4种防腐剂被引量:8
2017年
建立了测定化妆品中4种防腐剂(脱氢乙酸、氯苯甘醚、4-羟基苯甲酸苯酯和4-羟基苯甲酸苄酯)的高效液相色谱分析方法。采用Diamonsil C18柱(250 mm×4.6 mm,5μm),以甲醇-0.1%甲酸水溶液作为流动相进行梯度洗脱,样品经甲醇-水超声提取30 min后用紫外可见可变波长检测器检测。结果表明,4种防腐剂在12.5 min内基线分离,相关系数r>0.998,平均回收率为88.5%~102.7%,日内精密度RSD<3.1%,日间精密度RSD<3.7%。该方法可用于化妆品中4种防腐剂的分析。
刘云凤赵井林张加玲牛娜乔增杰王明秀
关键词:化妆品高效液相色谱法防腐剂
以培养自我调节学习能力为导向的分析化学实验混合教学模式被引量:4
2021年
为探索合适的教学模式以培养自我调节学习为基础的终身学习能力,在分析化学实验的教学中,将学生按班级分为实验组和对照组,实验组采用了以“设计布鲁姆认知教育目标、融合翻转课堂模式和问题导向教学”等为主线的混合教学模式,对照组依然采用传统教学模式,最后根据访谈、教学平台留言和统一的测验题等方式评价教学效果。结果表明混合教学模式的教学效果优于传统教学,且实验组所有学生都愿意继续接受这种新的教学模式。教学实践证明,学生在制定自身学习目标及建立相应的自我调节学习策略方面有明显的改进。
刘云凤阎小青乔增杰
关键词:自我调节学习混合教学模式分析化学实验
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