陈喜
- 作品数：7 被引量：20H指数：2
- 供职机构：湖南女子学院旅游系更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术更多>>
- 音乐体验教学:内涵、价值与路径选择被引量：12
- 2015年
- 体验是音乐教学的真谛,体验使得音乐教学进入生命领域。音乐体验教学不是一种教学方法,也不是一种教学模式,而更多地表现为一种方法论意义上的教学理念或形态。音乐体验教学通过情感体验、审美体验、人文体验三个向度提升素养、涵养美感、陶冶德性,最终达到以情感人、以美育人、以文化人的目的。
- 陈喜
- 关键词：情感体验审美体验
- 清末民初学校音乐课程设置政策研究被引量：2
- 2015年
- 清末民初学校音乐课程以"借学布道"发端,经历了从"缓设"到"随意"再到"必修"的发展过程,音乐课程设置政策亦是历经了从宏观层面指导到微观具体要求之演变。本文主要以清末民初(1840—1937)学校的音乐课程设置政策为研究对象,追溯这一时期的学校音乐教育从无到有、从各自为政到彼此衔接的发展脉络。
- 陈喜李海萍
- 关键词：音乐课程设置学校教育清末民初
- 立意、践行、转型:清末民初学前教育体系之变迁
- 2017年
- 20世纪以前,我国并没有专门的学前教育机构,学前教育多在家庭中进行;20世纪初,真正意义上的社会化学前教育机构才开始在我国出现。清末民初的学前教育体系以"借学布道"发端,经历了从"立意"到"践行"再到"转型"的变迁历程。
- 陈喜李海萍
- 关键词：学前教育清末民初
- 理念变迁与实践拓展:清末民初学前音乐课程设置政策研究被引量：2
- 2016年
- 在20世纪以前,我国的学前教育基本上是在家庭中进行,不存在正式意义上的学前课程。1904年清政府《癸卯学制》的颁布,使学前教育开始由家庭走向社会,并开始设置包括音乐课程在内的正式课程。清末民初学前音乐课程的设置经历了从"借学"到"布道"、从立意到践行、从"乐歌"到"乐舞演一体"的理念变迁与实践拓展历程,随着学前课程结构的不断优化,学前音乐课程亦随之不断完善。
- 陈喜
- 关键词：音乐课程设置学前教育清末民初
- 大学毕业生择业观研究被引量：4
- 2011年
- 大学毕业生的择业观是职业价值观的重要组成部分,对其择业行为有着重要影响。随着大学生就业从"卖方市场"到"买方市场"的演变,"市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择"的就业机制逐渐完善。由此,高等学校必须大力加强就业指导,引导大学毕业生端正职业态度,转变择业观念,实现自主择业和人职匹配,最终选择能够兼顾社会价值和个人价值的职业。
- 陈喜李海萍
- 关键词：大学毕业生择业观
- 清末民初女子教育与女子高等教育之变迁
- 2013年
- 女子教育,尤其是女子高等教育,是文化变迁的寒暑表。清朝末期,女子教育和女子高等教育在争议中萌芽;教会女学首开中国女子受学校教育之风,更是中国女子高等教育的肇基者。民国初期,女子教育和女子高等教育经历了从两性双轨制到混合双轨制的演变;"五四运动"前,中国政府一直无视女子高等教育;"五四运动"后,中国女子高等教育才真正起步。在长期的办学实践中,教会女子大学一直保持着较高的水平,成为我国女子高等教育的先驱。
- 陈喜
- 关键词：女子教育女子高等教育清末民初
- 清末民初女子大学内部职权体系之变迁
- 2014年
- 教会女学首开中国女子受学校教育之风,更是中国女子高等教育的肇基者。作为西学东渐产物的近代女子大学,虽然数量不多,规模不大,存在时间也普遍不长,但起点很高。那么这种高起点到底是如何实现的呢?本文主要以清末民初的女子大学为研究对象,并以金陵女子大学的内部职权体系为例,探讨清末民初的政治风云变幻对女子大学生存和发展的深刻影响,以及女子大学特别是教会女子大学徘徊于宗教与世俗、政治与教育、市场与学术之间多重互动的复杂关系。
- 陈喜李海萍
- 关键词：女子教育女子高等教育权力职权
