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邓洪玲

作品数:8 被引量:15H指数:3
供职机构:云南交通职业技术学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 5篇高职
  • 4篇院校
  • 4篇教育
  • 4篇高职院校
  • 2篇德育
  • 2篇心理
  • 2篇高职生
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生创业
  • 1篇德育工作
  • 1篇德育工作者
  • 1篇德育活动
  • 1篇德育活动课
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇学生创业
  • 1篇预见力
  • 1篇原理教学
  • 1篇院校特色
  • 1篇院校学生

机构

  • 8篇云南交通职业...
  • 1篇内蒙古农业大...

作者

  • 8篇邓洪玲
  • 1篇彭林珍
  • 1篇罗建华
  • 1篇于芳
  • 1篇黄碧蓉
  • 1篇舒毓昆
  • 1篇龙泉
  • 1篇杜立峰

传媒

  • 3篇经济研究导刊
  • 2篇职业时空
  • 1篇交通职业教育
  • 1篇昆明大学学报

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2016
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2006
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
高职生心理健康教育教材建设与实验研究
2007年
我国高职院校心理健康教育现状不容乐观,教材建设滞后是教育低效的主要原因。根据高职特点,结合高职生心理健康成长需要和发展规律,课题组研究开发的《心理健康与快乐人生——高职生心理健康教育教材》,在内容设计、编写体例以及教育实践方面进行了有益的探索和实验,获得了较好的实效,为高职院校有效开展心理健康教育提供参考和借鉴。
彭林珍舒毓昆黄碧蓉罗建华杜立峰于芳龙泉邓洪玲
关键词:高职院校心理健康教育教材建设
高职院校特色校园文化建设探析被引量:7
2010年
高职院校校园文化具有高校校园文化所共有的特征,但由于高职院校与普通高等院校有明显的区别,因而高职院校在校园文化建设上应当有自己的特色,应在高职校园理念文化、校园制度文化、校园物质文化、行为文化实践上展示高职的特殊性,从而真正构建既充满活力、又有深厚文化底蕴和鲜明特色的高职校园文化。
邓洪玲
关键词:高职院校校园文化
探索“马克思主义哲学原理”教学中的生命价值教育
<正>探寻哲学教学中的现代意义成为哲学教师的重要任务之一,为了体现哲学教学"启智慧"和"增智慧"的教学功能,改变学生认为"学哲学无用"的偏见和误解,我在马克思主义哲学教学实践中积极地探索和尝试突出方法论意义。在体现马克思...
邓洪玲
文献传递
高职生就业心理探析及教育对策被引量:3
2011年
日益严峻的就业形势使得许多高职生就业时出现许多心理矛盾,为了增强其就业竞争力,应加强对高职生的心理疏导,加强就业观、职业观和心理健康教育,建立高职生就业指导的长效机制,为高职生的就业搭建实践活动平台。
邓洪玲
关键词:高职生就业心理
德育工作者思维预见力的培养探析
2011年
面对复杂多变、动态发展的社会现实和人的思想,为了取得德育工作的主动权、增强德育工作的针对性和实效性,德育工作者应培养自己的思维预见力,明确使命,增强忧患意识,加强理论修养,不断拓宽自己的知识面,加强调查研究,运用科学思维方法,科学把握事物的规律性和趋势。
邓洪玲
关键词:德育工作者思维预见力
高职院校德育活动课的纪实性评价探析
2016年
高职院校德育活动课是提高高职院校德育效果的重要途径,开展纪实性评价有利于整合教育资源,形成思想政治教育的合力,有效提高学生的综合素质,增强德育实效性。整体构建德育活动课纪实性评价引导工作体系和工作机制,能够有效促进德育活动课的开展。
邓洪玲
关键词:高职院校德育活动课
新时代高职院校学生创造性劳动能力的培养探索被引量:2
2021年
新时代,培养高职生创造性劳动能力是适应经济社会发展的必然要求,需要突破思维定式,构建开发高职生创新潜能的知识结构,构建师生创造性学习共同体,提升课堂教学层次,开展探究性的创新教学活动,创新评价体系,促进师生的创新自信,多路径构筑开发创造性思维能力实践活动教育平台。
邓洪玲
关键词:高职院校
大学生创业诚信品质教育的障碍及排除对策被引量:3
2012年
市场经济中的功利主义和实用主义造成了大学生创业诚信品质形成中的各种障碍。高校应以责任为基础,启迪学生自律,采取对策,排除大学生创业诚信品质形成的障碍,营造创业诚信品质教育的氛围。
邓洪玲
关键词:大学生创业诚信教育
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