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王仪

作品数:2 被引量:4H指数:1
供职机构:四川华新现代职业学院更多>>
发文基金:四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 2篇教学
  • 2篇高职
  • 1篇动机
  • 1篇英语
  • 1篇院校
  • 1篇内在动机
  • 1篇民办
  • 1篇民办高职
  • 1篇民办高职院
  • 1篇民办高职院校
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效指标
  • 1篇教学模式
  • 1篇教学模式探究
  • 1篇教学评价
  • 1篇教学评价体系
  • 1篇高职英语
  • 1篇高职院校
  • 1篇关键绩效
  • 1篇关键绩效指标

机构

  • 2篇四川华新现代...
  • 1篇四川广播电视...

作者

  • 2篇王仪
  • 1篇梁敏
  • 1篇陈丽
  • 1篇李姝瑾
  • 1篇杨志超
  • 1篇刘洪英

传媒

  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2016
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
基于需求分析的高职英语教学模式探究被引量:1
2019年
依据已有的英语学习需求分析模型,构建高职学生英语学习个人需求问卷,通过对高职学生的问卷调查及统计分析,发现高职学生的个人英语学习需求呈现出倾向实用性的特点。学生英语基础偏低,提高英语听说读写各方面水平的愿望强烈,对于目前学校采取的教学方式和考核方式比较满意,但对英语学习兴趣欠缺。
梁敏王仪
关键词:内在动机教学模式
基于关键绩效指标的民办高职教学评价体系初探——以四川华新现代职业学院为例被引量:3
2016年
职业教育体系的完善、高等教育结构的调整、高考招生制度的改革极大地改变了民办高职院校的生存环境,将关键绩效指标的观念引入教学评价,可以引导民办高职院校树立战略理念、提高质量意识、深化内涵建设。基于关键绩效指标的民办高职教学评价体系应以领导牵头、全员参与,科学分工、系统管理为构建原则,以学院发展战略为指导,构建整体教学质量KPI,划分部门岗位KPI,落实个人工作KPI。
陈丽杨志超李姝瑾刘洪英王仪
关键词:关键绩效指标民办高职院校教学评价体系
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