梁疆
- 作品数：3 被引量：10H指数：1
- 供职机构：西华师范大学教育学院更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 论育人规格的调整与革新——从“统一标准”与“个性发展”谈起被引量：1
- 2009年
- 21世纪是强调"把人作为发展中心"的世纪,呼唤个性充分发展的新型人才,而长期以来中国传统教育体制、教学大纲、教育管理的全国划一形成了共性至上的群体性原则,忽视了学生的个性发展。如何对待共性与个性,单一与多元的人才选拔标准,是当今教育面临的重要问题之一。从传统教育与素质教育的对比,教育与人才长远发展的可能性构想入手,对统一标准与个性发展进行探讨并提出相应的对策,为更加深入地研究提供借鉴。
- 梁疆冷泽兵
- 对提高幼儿园教学活动有效性的思考被引量：8
- 2010年
- 提高教学的有效性不仅是深化教育改革的基本任务，也是课程改革取得成效的重要保证。当前，在很多幼儿园，由于预设的教学目标空虚不实、教学过程缺少智慧的生成、教学活动的展开浅尝辄止，致使教学活动出现低效、无效甚至负效现象。本文从三个方面对提高幼儿园教学活动的有效性进行了探讨，认为有效的教学活动并不需要太多形式上的标新立异，并提出了其他相应的对策。
- 梁疆冷泽兵
- 关键词：幼儿有效教学
- 论“统一标准”与“个性发展”被引量：1
- 2009年
- 长期以来,中国传统教育体制、教学大纲、教育管理全国划一,形成了共性至上的群体性原则,忽视了学生的个性发展。但是,随着社会的进步和教育改革的深入,培养完整的、和谐的、个性充分发展的人逐渐成为教育所追求的目标。为此,我们应该认识到"统一标准"对人才培养的制约;认识到社会发展不需要"统一"或"标准"型人才。教育面对的是一个个具有独特个性的学生,教育应促使每一位学生的个性得到发展;社会应该建立不拘一格的人才标准。
- 梁疆冷泽兵
- 关键词：创新型人才
