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杜建红

作品数：2 被引量：6H指数：2
供职机构：山西大学教育科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇学年
  • 1篇学年制
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学管理
  • 1篇高等教育

机构

  • 2篇山西大学
  • 1篇山西省教育厅

作者

  • 2篇杜建红
  • 1篇张正义

传媒

  • 1篇山西煤炭管理...
  • 1篇山西青年管理...

年份

  • 2篇2009
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
论我国现行高等教育评估模式的局限性被引量：3
2009年
高等教育评估是高等教育管理的重要组成部分。我国高等教育形成的评估模式仍具有行政主导的性质。其局限性表现在:评估主体单一化,不能充分调动社会、学校等评估主体的积极性;评估标准统一化,影响评估的科学性,不利于高等学校多样化发展;元评估开展较少,导致评估缺乏监督力度,影响评估的公正性和评估信息的准确性。
张正义杜建红
关键词：高等教育
学分制与学年制的比较研究被引量：3
2009年
学分制是以学分作为计量学生学习量的单位、以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据的教学管理制度,现已被世界各国高等教育所接受,并在不断地完善和发展。本文回顾了学分制和学年制的发展历史,在对学分制和学年制的特征及其利弊分析的基础上,提出了推进和完善学分制的对策。
杜建红
关键词：教学管理学分制学年制
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