朱杰
- 作品数：2 被引量：19H指数：2
- 供职机构：江苏建康职业学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 全程无缝隙教学管理模式在高职康复治疗技术专业学生培养中的应用被引量：8
- 2013年
- 目的:探讨全程无缝隙教学管理模式对高职康复治疗技术专业学生培养的影响。方法:选择江苏建康职业学院2007届、2008届康复治疗专业学生进行随机分组,分为实验组与对照组,师资配备无差异。实验组采用全程无缝隙教学管理理念进行教学,对照组采用传统常规教学模式。采用书面测试、座谈会、问卷调查等形式对两组学生的综合素质、沟通能力、实际处理问题能力、操作技能及用人单位评价等方面进行比较,评估两组的教学质量。结果:实验组学生的基础知识、专业知识、临床实践能力明显优于对照组(P<0.01);实验组的教学效果满意度明显优于对照组(P<0.01);用人单位对实验组学生的评价亦明显优于对照组(P<0.05)。结论:全程无缝隙教学管理可提升学生对专业基础的掌握程度和临床实践能力,提高学生及用人单位的满意度,有利于完善教学管理体制和评价体系,进而提升了学生综合素质和职业技能,值得同类院校推广。
- 瞿礼华柯世怀王正值韩桂香朱杰闻亚军
- 跨理论模型的健康教育在首发脑卒中患者康复训练依从性中的应用及效果评价被引量：11
- 2017年
- 目的:探讨跨理论模型的健康教育在提高首发脑卒中患者康复训练依从性中的应用效果。方法:选取120例首发脑卒中患者,应用跨理论模型的健康教育在康复训练中进行干预,观察干预前后各阶段行为改变情况及康复训练的效果。结果:干预前、干预后1个月、3个月及6个月首发脑卒中患者每天康复训练的时间、日常生活自理能力(MBI)、Fugl-Meyer运动功能评分比较,差异有统计学意义(P<0.01)。干预时间越长,效果越好。结论:基于跨理论模型的健康教育能有效提高首发脑卒中患者康复训练的依从性,效果明显,适宜推广。
- 瞿礼华韩桂香朱杰陈芳婷吴玲言枫王正值陈斌斌闻亚军
- 关键词：健康教育
