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徐静

作品数:2 被引量:3H指数:1
供职机构:首都师范大学物理系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家创新方法工作专项中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学本科
  • 1篇大学本科生
  • 1篇大学物理
  • 1篇师大
  • 1篇首都师大
  • 1篇中学生
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇科学教
  • 1篇科学教育
  • 1篇科学教育改革
  • 1篇本科
  • 1篇本科生
  • 1篇2061计划

机构

  • 2篇首都师范大学
  • 1篇中国科普研究...

作者

  • 2篇王晶莹
  • 2篇罗跃
  • 2篇刘青
  • 2篇徐静
  • 1篇张跃

传媒

  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇中国教师

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
大学本科生物理专业课学习困难的调查研究——以首都师大和中央民大为例被引量:2
2012年
学习困难已经成为全世界教育领域关注的热点问题之一.本文分别对首都师范大学物理系大三大四学生和首都师范大学物理系近代实验,力学,电磁学和热学四位教师以及中央民族大学物理系力学和热统两位教师进行了半结构访谈,通过定性分析得到了基于师生不同角度的影响大学物理学习困难因素.
徐静王晶莹刘青张跃罗跃
关键词:大学物理
北京市远郊区县中学生科学素养现状调查被引量:1
2013年
21世纪以来,随着科学技术的迅猛发展,科学教育的成效成为各国讨论的焦点。美国"2061计划"认为:美国下一代必须面临巨大的变革,而科学、数学和技术位于变革的核心,它们导致变革,塑造变革,并且对变革作出反应,它们对今日的儿童适应明日的世界十分重要[1]。因此,提高全体学生的科学素养已经成为世界各国科学教育改革的主要目标。
徐静王晶莹罗跃刘青
关键词:中学生科学教育改革2061计划
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