您的位置: 专家智库 > 作者详情>宋阳

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 3篇电子电信
  • 2篇文化科学
  • 1篇电气工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇教学
  • 3篇学法
  • 3篇课程
  • 3篇教学法
  • 2篇电路
  • 2篇电子技术
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇放大电路
  • 1篇低功耗
  • 1篇电路分析
  • 1篇电路分析基础
  • 1篇电子技术课
  • 1篇电子技术课程
  • 1篇性能指标
  • 1篇引导文教学法
  • 1篇硬件
  • 1篇硬件电路
  • 1篇硬件电路设计
  • 1篇置乱

机构

  • 7篇中国人民解放...

作者

  • 7篇宋阳
  • 5篇赵冬梅
  • 3篇孔军辉
  • 2篇李玲
  • 1篇周国军
  • 1篇周波
  • 1篇周波
  • 1篇郭姣

传媒

  • 4篇电子世界
  • 1篇软件导刊
  • 1篇科技创新与应...
  • 1篇中国科技经济...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 4篇2017
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
电类基础课程的深度翻转课堂教学模式研究
2024年
基于电类基础课程学生不想学、不愿学、不会学的教学现状及系统性、工程性、实践性强的课程特点,将传统翻转课堂与现代教育理念相融合,以雨课堂及慕课资源为依托,以学生为中心,以问题为导向,以课堂效果为目标,提出深度翻转课堂教学模式。从课前自学、课中研讨、课后拓展三个维度进行精心设计,并给出典型案例。教学实践表明该种模式学情分析及时,教与学更具针对性,课堂效率明显提高,学生综合能力素质显著提升,具有一定推广价值。
李玲赵冬梅宋阳
基于复合置乱算法的数字图像加密系统设计与实现
2017年
分析了目前比较流行的Arnold算法和骑士巡游算法各自的特点,利用两种算法之间的互补性,设计了基于Arnold变换和骑士巡游变换相结合的复合置乱算法,并对数字图像进行加密。该设计以Altera公司的NIOSⅡ嵌入式软核处理器为核心,创建了用户自己的数字图像处理芯片。
孔军辉赵冬梅宋阳
关键词:图像加密
讨论式教学法在功率放大电路中的应用被引量:2
2020年
功率放大电路是《模拟电子技术》课程中的典型功能电路,在实际工程中也占有重要地位,但目前的授课方式还是以传统的讲授法为主,学员处于被动学习。目前讨论式教学法在国内外的高校中都有所提及,但是在工程类课程中应用较少。本文剖析了功率放大电路的特点,并给出了开展讨论式教学法的形式和框架。
周国军宋阳周波赵冬梅
关键词:讨论式教学法功率放大电路讲授法工程类课程授课方式《模拟电子技术》课程
低功耗全天候边海防监控系统硬件电路设计
2023年
边海防是国家安全的战略防线,是维护国家根本利益的安全屏障。近年来,我国经济社会的发展和国内外的安全环境都发生着巨大变化,边境与沿海地区日益成为内外矛盾和利益的交汇地带,但是边防区域地理位置复杂、边境线漫长,无人值守边防站、出入境口岸等边境监控重点区域分布广、与监控中心距离远,且微波、雷达等周界防护手段受限于自然天气,对边海防地区的安全管理造成极大影响。因此,该文旨在设计一款超低功耗、低成本、分布式且全天候远距离边海防监控系统,适用于对无人区、边境区等点多线长面广的区域进行长期监控,可全面提升边海防管控能力。
王郅博宋阳李沐尧刘艺
关键词:低功耗全天候硬件电路管控能力
引导文教学法在“电路分析基础”中的应用被引量:1
2017年
本文探讨了引导文教学法在"电路分析基础"课程中的实践,教学过程包括课前学生借助引导文自主学习,课中小组讨论、学生讲解、教师点评总结,课后巩固练习、信息反馈。在教学中,始终以学生为中心,以培养能力为本位,引导学生主动思考、高效学习。实践证明,引导文教学法有助于激发学生的学习兴趣,有助于培养学生自主学习、团队合作、动手实践以及发现问题、解决问题的能力。
赵冬梅郭姣李玲宋阳
关键词:引导文教学法电路分析基础教学方法
放大电路主要性能指标的课堂教学设计探讨
2017年
本文以放大电路的基本要求为主线,将各性能指标联系起来,结合"问题式教学法"和其它多种教学法引导学员深入理解放大电路主要性能指标的物理定义和实际意义,以Multisim和EWB仿真实验帮助学员攻克学习的重点和难点内容。实践证明本文提供的课堂教学设计有助于学员对教学内容的掌握,且有利于提高学员的自主学习能力和分析解决问题的能力。
宋阳孔军辉周波赵冬梅
关键词:放大电路性能指标问题式教学法课堂教学设计
Multisim仿真在电子技术课程教学中的应用
2017年
笔者介绍了教学中利用Multisim进行电子技术课程辅助教学的方法、过程和作用。有效的将理论教学与Multisim仿真演示相结合,进一步帮助学员掌握了教学重点,攻克了教学难点,调动了学员的主动性与积极性,并在过程中提高了学员发现问题、解决问题和实际操作的能力。
孔军辉宋阳
关键词:MULTISIM电子技术教学
共1页<1>
聚类工具0