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吴卒兵

作品数：3 被引量：5H指数：1
供职机构：广西科技大学外国语学院更多>>
发文基金：广西工学院硕士基金更多>>
相关领域：语言文字更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻能力
  • 1篇语词
  • 1篇语言全息论
  • 1篇体验性
  • 1篇全息
  • 1篇习得
  • 1篇模因
  • 1篇模因论
  • 1篇二语词汇
  • 1篇二语词汇习得
  • 1篇词汇
  • 1篇词汇认知

机构

  • 3篇广西科技大学

作者

  • 3篇罗迪江
  • 3篇吴卒兵

传媒

  • 2篇云南农业大学...
  • 1篇山东外语教学

年份

  • 1篇2009
  • 2篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
语言全息论与模因论的关联性刍议被引量：4
2008年
语言全息论是以大自然的规律解释语言现象；模因论是解释文化进化规律的新理论，是探讨语言现象是如何传播与复制的，是对具体现象的思考，是对语言属性的思考。两者都强调信息与信息之间的相互转化，因此，两者又具有相通之处。
罗迪江吴卒兵
关键词：语言全息论模因论全息模因
隐喻能力与词汇习得的关联性刍议
2008年
隐喻是人类理解与把握世界的认知方式。隐喻能力的熟练掌握是学习者学习词汇的重要标志。隐喻能力与词汇习得彼此之间是相互制约、相互促进的。隐喻能力越强,词汇的习得就越容易;反之,词汇的习得就越困难。
吴卒兵罗迪江
关键词：隐喻能力
二语词汇习得的体验性分析被引量：1
2009年
二语词汇习得与语言体验性具有内在的关联性。词汇习得是基于感知体验的,它是一个基于体验的心理计算过程。因此,二语词汇习得是学习者大脑心智对相关词汇知识(包括二语词汇的语义、句法、形态信息)进行体验的结果。
罗迪江吴卒兵
关键词：二语词汇习得词汇认知
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共1页<1>
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