范志忠
- 作品数：2 被引量：13H指数：1
- 供职机构：江西科技师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 真实评价设计的五维框架被引量：12
- 2009年
- 真实性(authenticity)是新型评价模式的核心要素之一。然而,对于什么是真实评价,学术界还未予以充分具体的探索,更远未达成共识。本文在评述有关真实评价的研究文献基础上,讨论了教学、学习与评价的关系,论述了基于真实能力评价的意义,探讨了真实性和真实评价的定义,建构了面向专业实践能力发展的真实教学和真实评价设计的五维框架。结合真实教学的五维框架,重点论述了真实评价的五个维度:真实任务、物理情境、社会情境、评价结果/形式和评价标准,并且提出了设计或开发真实评价应当考虑的三大问题。
- Judith T.M.GulikersTheo J.BastiaensPaul A.Kirschner钟志贤刘春燕范志忠
- 关键词：真实教学
- 论二语习得的交互性及其习得实践的通约性被引量：1
- 2010年
- 二语习得已经发展成为一门独立的边缘交叉学科,其理论中的认知与社会文化方面有密切联系,主要体现为学习者个性关注以及注重学习者范式的多元性、动态性。与此同时,"二语习得"与"二语学得"两者是辩证统一的关系,事实上,只有这两者完美结合,才能达到一个较为理想的学习效果。
- 于洪颖范志忠
- 关键词：二语习得社会文化
