杨晓莉
- 作品数：3 被引量：35H指数：2
- 供职机构：苏州大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：江苏省医学科技发展基金江苏省卫生厅医学科技发展基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 高职护生人文素养教育的需求分析及对策被引量：27
- 2006年
- 目的探讨分析高职护理专业护生（下称护生）人文素养教育的需求，为学校合理设置人文课程，加强护理综合人才培养方面提供参考依据。方法在实习前采用问卷调查法调查353名护生人文素养现状。结果护生对人文精神的认同度高（评分3．1±0．12），对学习人文知识的期望度较高（评分2．9±0．12），对目前学校护理教育中人文知识的开设及人文环境的满意度较低（2．4±0．1）。结论主要原因是目前学校护理教育中存在人文教育比重过低，人文类课程学科开设形式不尽合理，校园人文环境建设还未引起足够重视。护理教育应通过培养护生良好的护理职业道德、注重陶冶护生健康的职业情感、实施多元化的人文关怀实践、强化人文关怀的隐性课程教育、运用教师人格魅力进行示范引导来加强护生人文素质的培养。
- 杨晓莉马如娅吕俊峰毛莉芬童淑萍李惠玲
- 关键词：人文素养教育
- 团体心理辅导在护理专业重修学生教学中的实践与研究被引量：2
- 2007年
- 目的研究团体心理辅导在促进护理专业重修学生学习中的作用及对护理专业教育教学改革的意义。方法量性研究和质性研究相结合的方法。结果试验组学生成绩差异有统计学意义,同时提高了学习兴趣,改进了学习方法,改善了人际关系,提高了自信心等。结论心理辅导与护理专业教学相结合在提高学生学习效率和学习兴趣、改进学习方法方面发挥事半功倍的效果,同时转变了护理教育理念,拓宽了专业教学视野。
- 纪忠红杨晓莉朱艳张春梅刘菊英
- 关键词：教育护理心理疗法
- 高职护生实习期多元化人文素质的培育与探索被引量：8
- 2008年
- 目的探讨高职护生实习期间在职业情感、人文关怀、人际沟通、健康教育、情境意识等方面的多元化人文素养的熏陶及培育方法。方法以51名实习高职护生作为研究对象,通过全程"双导师制"的"关爱链"传递和榜样作用,实习后期的星级宾馆服务培训以及贯穿整个实习期的相关人文理论课的培训,对护生综合能力(即多元化人文素质和临床综合能力)进行评价。结果高职护生人文素质和临床综合能力实习后期较实习初期明显提高,差异有极显著意义(P<0.001)。结论多元化人文素质教育有助于培养和提高高职护生的人文素质和临床综合能力,使之成为具有较高人文实践素养的合格护理人才。
- 王洁李惠玲杨晓莉毛莉芬童淑萍眭文洁沈梅芬马如娅
- 关键词：人文素质护理教育高职护生
