您的位置: 专家智库 > >

杜晶

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:苏州大学教育学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇会议论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇诚信
  • 1篇心理测量
  • 1篇知行
  • 1篇知行分离
  • 1篇情境
  • 1篇情境因素
  • 1篇自我表露
  • 1篇网络
  • 1篇网络环境
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷编制
  • 1篇诚信品质
  • 1篇诚信行为
  • 1篇初中生

机构

  • 3篇苏州大学

作者

  • 3篇杜晶
  • 2篇吴继霞
  • 1篇何雯静

传媒

  • 1篇中国德育
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇第十五届全国...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2010
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
初中生诚信知行冲突的情境影响因素研究
诚信是为人处事之本,是兴业安国之基。诚信作为一种符合道德规范和社会规则的道德品质,是初中生社会性发展的主要内容,初中生非常明确地知晓诚信作为道德规范中的核心内容应当自觉遵守,每个人心中应该都有“要做一个诚信的人”的认识,...
吴继霞杜晶
关键词:初中生诚信行为情境因素
网络环境下自我表露的问卷编制
研究目的:国内外关于自我表露的研究,尤其是成人的研究已相当广泛和深入,但随着时代的发展,表露方式更具有多样性和现代性的特点,网络成为当代相互交流的最大平台,人们在网络与现实中自我表露的各个方面都存在着不同的差异。研究方法...
杜晶
关键词:自我表露网络问卷心理测量
在中小学生诚信品质培养中架设知行之桥被引量:1
2017年
诚信是中华民族的传统美德,是社会主义核心价值观的重要组成部分。然而,在实际生活中,青少年依然不时发生不诚信行为。从心理学角度来审视,只有认清诚信的知行关系,把握青少年道德发展的规律,才能更好地培养诚信品质。学生诚信发展的"知行分离"现象与学生青春期心理发展特点、自尊意识形成和功利主义倾向有关。为促进学生诚信品质的培养,需加强外部监督和引导,强化责任心教育,组织"服务学习"活动,以此来架设诚信的知行之桥。
吴继霞何雯静杜晶
关键词:诚信品质知行分离
共1页<1>
聚类工具0