孙琼
- 作品数：1 被引量：8H指数：1
- 供职机构：安徽大学哲学系应用心理研究所更多>>
- 发文基金：安徽省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学更多>>
- 合肥农村小学留守儿童学业成绩和心理感受分析被引量：8
- 2010年
- 目的探讨农村小学留守儿童学业成绩和心理感受,为避免留守儿童发展不良问题提供依据。方法采用病例对照方法,研究留守与非留守儿童学业成绩之间的差异性,并通过自设问卷调查留守儿童的心理感受。结果对学生学业成绩方差分析显示,是否留守因素主效应十分显著(F(1,116)=8.60,P=0.001),年级因素主效应无统计学显著意义[F(2,116)=0.65,P=0.53],2个因素交互作用效应无统计学意义[F(2,116)=2.66,P=0.08]。心理感受调查显示,50%以上的留守儿童其父母很少或偶尔与孩子联系;大多数留守儿童父母0.5a或1a回来一次;96.7%的留守儿童很担心或有点担心父母在外出事。结论留守儿童平均学业成绩低于非留守儿童,父母外出打工对孩子心理产生了不良影响。
- 杨志新孙琼李东王进何坤
- 关键词：精神卫生农村人口
