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陈玉波

作品数：1 被引量：9H指数：1
供职机构：廊坊职业技术学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇智力
  • 1篇智力障碍
  • 1篇智力障碍学生
  • 1篇教学
  • 1篇教学策略

机构

  • 1篇中央教育科学...
  • 1篇廊坊职业技术...

作者

  • 1篇赵小红
  • 1篇陈玉波

传媒

  • 1篇中国特殊教育

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
促进智力障碍学生职业操作技能形成的几种教学策略被引量：9
2008年
本文在大量职业教育培训实践的基础上,遵循智力障碍学生职业操作技能的形成规律,分析了智力障碍学生职业操作技能形成过程中教师常用的几种基本的教学策略。其一,对职业操作技能进行任务分析;其二,遵循"示范—模仿—操作—应用"的教学流程;其三,坚持差异教学,为智力障碍学生提供辅助支持。
赵小红陈玉波吴存鲜
关键词：智力障碍学生教学策略
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共1页<1>
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