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王睿

作品数:9 被引量:18H指数:2
供职机构:西北民族大学土木工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:交通运输工程文化科学建筑科学更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇交通运输工程
  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇道路工程
  • 3篇路工
  • 2篇理实一体
  • 2篇理实一体化
  • 2篇沥青
  • 2篇混凝土
  • 1篇导师
  • 1篇导师制
  • 1篇一体化教学
  • 1篇融资
  • 1篇蠕变
  • 1篇蠕变特性
  • 1篇设计基础课
  • 1篇设计基础课程
  • 1篇设计要点
  • 1篇湿陷性
  • 1篇湿陷性黄土
  • 1篇石墨
  • 1篇石墨烯

机构

  • 9篇西北民族大学
  • 1篇长安大学
  • 1篇中铁十二局集...

作者

  • 9篇王睿
  • 5篇武红娟
  • 5篇张微
  • 4篇陈成芹
  • 1篇王选仓
  • 1篇裴彬

传媒

  • 3篇山西建筑
  • 3篇西北民族大学...
  • 1篇长安大学学报...
  • 1篇科技风
  • 1篇中国科技论文

年份

  • 1篇2023
  • 3篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅谈旧水泥混凝土路面沥青加铺层
2010年
对旧水泥混凝土路面加铺沥青层的反射裂缝进行了分析,归纳了沥青加铺层防反射裂缝的三大措施:改善沥青罩面层性能、设置中间夹层和增设补强层,提出了通过使用油毡、土工布、玻璃格栅等路用新材料来减少旧水泥混凝土路面沥青加铺层反射裂缝的方法。
裴彬王睿
关键词:道路工程旧水泥混凝土路面沥青混凝土加铺层
探讨实施“理实一体化”教学对《路基路面检测技术》的重要性
2020年
针对2010年~2016年七届学生的《路基路面检测技术》课程期末考试成绩,分析学生成绩差距产生的原因,探究“理实一体化”对该课程教学效果的重要性.根据学生的特点,设置正确的课程目标,进行合理的课程设计,才能提高学生的理论知识水平和综合素质.
张微武红娟陈成芹王睿
关键词:考试成绩理实一体化教学设计
道路工程专业三位一体-双导师制毕业设计实践性教学创新研究
2023年
毕业设计是大学生在四年求学生涯中所学专业理论与实践的综合体现.文章针对土木工程专业道路方向本科学生毕业设计题目实践性不强、无法挖掘学生的实践技能和创新潜力等现状,提出了毕业设计真题真做实践性教学模式和方法.道路工程专业三位一体-双导师制通过教学实践对毕业设计质量提升显著,达到了比较满意的教学效果.学生通过工程实践设计项目对理论知识的再学习和再认识,对提高学生的专业知识和专业水平有重要意义.
王睿武红娟张微毛云程
关键词:道路工程实践性教学
基于老化的石墨烯/橡胶粉复合改性沥青蠕变特性及微观结构分析被引量:9
2020年
为了分析石墨烯掺量以及老化对石墨烯/橡胶粉复合改性沥青蠕变-恢复性能、蠕变参数以及蠕变中瞬时弹性变形、延迟弹性变形以及不可恢复黏性变形等各组成部分相对比例的影响,以不同石墨烯掺量的橡胶沥青为研究对象,采用60℃蠕变-恢复试验,分析其旋转薄膜烘箱(RTFOT)老化和压力(PAV)老化蠕变-恢复性能。首先,基于Burgers模型拟合沥青蠕变变形,为了减少Burgers模型拟合误差,利用蠕变柔量与时间的关系,预估Burgers模型的瞬时弹性模量,进而拟合模型剩余参数;其次,计算各类变形占总体蠕变变形比例,分析石墨烯掺量对不同老化阶段橡胶沥青蠕变变形的影响规律;最后,采用扫描电镜(SEM)观测不同老化程度的橡胶沥青、石墨烯/橡胶粉复合改性沥青微观结构。研究结果表明:RTFOT老化后橡胶沥青的蠕变值显著大于原样沥青,而经历PAV老化后,其蠕变值减小;石墨烯的掺加使得老化对橡胶沥青蠕变值的影响减小;RTFOT和PAV老化后,橡胶沥青及复合改性沥青的瞬时弹性变形所占比例、总体变形比例均有一定程度的减小;RTFOT老化后其延迟弹性变形所占比例显著减小,而黏性变形所占比例增加;PAV老化后其延迟弹性变形所占比例有一定程度的上升;SEM显示,原样橡胶沥青呈现明显的非均质性,老化后橡胶粉颗粒减少,橡胶颗粒呈现溶胀状态;原样石墨烯/橡胶粉复合改性沥青与橡胶沥青微观结构相似,老化后复合改性沥青中出现较大面积的团聚物。
武红娟王选仓王睿张微陈成芹
关键词:蠕变BURGERS模型
基于“理实一体化”在《路基路面检测技术》中的应用探究
2020年
《路基路面检测技术》是土木工程专业(道路方向)的一门专业必修课,是研究道路、桥梁的检测方法、检测标准和规范的一门课程。为了克服本门课程传统填鸭式教育导致学生目标缺失以及理论与实践不匹配的问题,首先学校为本门课程进行教师、教材和教室三大硬件设施的配备,整体教师队伍着重课程教授变更,负责人统筹所需编写有竞争力的教材,反映以理论和实践相结合能力的理念;教师改变教学模式,当好导演,让每一个学生都能在角色中发挥最大能动力,及时解决学生在学习和实际操作过程中遇到的问题,激励学生探索新知识;锻炼学生养成反思的习惯,反复推敲知识的习惯。
张微陈成芹陈成芹王睿
关键词:教学模式理实一体化
高速公路企业的资本运营被引量:1
2009年
对高速公路公司资本运营进行了分析,归纳了高速公路经营公司的特征,提出了多种融资方法和多元化经营方式,解决了高速公路公司资金短缺和运营方式单一等问题,以促进企业向多元化、集团化方向发展。
代明山王睿孙元堂
关键词:高速公路资本运营融资
基于建材专业的混凝土结构设计基础课程教学方法探讨被引量:2
2019年
混凝土结构设计原理这门课程涉及的内容多,既有材料性能,又有各种构件的承载能力计算,经验公式长、修订系数多,主要是由于该门课程的设计理论是在实践基础上不断改善总结出来的,答案的不确定性直接对学生的惯性思维答案惟一相悖.总结六年来授课中遇到和存在的问题,针对建材专业学生的特点,从培养方案、教学模式、考核方式等入手,提出改善措施,进一步引导学生,使学生充分利用课堂45分钟,提高教学效果,从而真正掌握混凝土结构的原理与设计方法,为将来从事设计工作打下坚实的基础.
陈成芹张微张微武红娟
关键词:混凝土构件课程特点教学方法
甘肃省黄土地区路基设计要点
2012年
介绍了甘肃省湿陷性黄土的特性,针对黄土地区路基容易产生特有的问题和病害的情况,总结出黄土地区路基设计原则,并重点归纳了特殊路基设计要点,以积累该地区路基设计经验,指导工程实践。
雷振武王睿
关键词:路基设计湿陷性黄土强夯处理
有限元强度折减系数法在土质边坡的应用被引量:6
2018年
针对实际公路工程中边坡设计安全问题,提出采用有限元强度折减系数法,研究高速公路高边坡在不同的折减强度下的安全性,并采用瑞典条分法验证其结构的可靠性。结果表明,有限元强度折减系数法与计算机可视化技术结合可以更加直观地反映边坡的滑动面及稳定系数;采用传统分析方法与有限元强度折减系数法所得的滑动面相似,但有限元强度折减系数法更为精准;采用有限元强度折减系数法计算得到的稳定系数高于传统计算结果的3.35%,说明强度折减系数法在土质边坡稳定性分析中具有较高的可靠性及精确性。
杨晓林王睿
关键词:道路工程边坡设计
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