陈鹏程
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：南京师范大学体育科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学习化社会理论对体育教育专业发展的启示
- 2015年
- 采用文献资料法等研究方法,分析了学习化社会理论的内涵和所具有的教育功能。学习化社会理论认为,教育的最终目的在于培养学习者的人性,促进人和社会的全面可持续发展。体育教育专业的教学对学习化社会理论的借鉴有助于实现有效教学,有助于学生学会主动学习,帮助培养和完善学生的人性教育,并最终述到终身学习的目的。
- 陈鹏程
- 关键词：体育理论体育教育专业终身学习
- 我国优秀100米栏运动员王逗第五栏跨栏步的技术诊断被引量：1
- 2019年
- 以文献资料法、图像解析以及对比分析等研究方法,对王逗第五栏跨栏步技术进行分析,对其相关技术指标参数与国内外运动员进行比较,为其技术分析提供理论依据,完善王逗的专项技术,并为我国女子100米栏科学化训练提供一定参考借鉴。研究结果表明:1)王逗起跨距离较远,符合"远起跨"的技术要求,然而在起跨阶段中蹬伸效果不充分、身体重心过度起伏以及起跨角与躯干角度偏小,导致起跨速度下降明显,与国外优秀选手具有明显差异。2)在腾空过程中,相比国外优秀运动员王逗的腾起角更大、栏上身体重心高度更高、重心移动距离更长,从而使得腾空阶段耗时更多。3)王逗的下栏距离较近,符合"近下栏"的技术要求,着地瞬间重心高度接近世界优秀选手水平,同时着地瞬间关节角度较大,表明关节支撑更加积极;但是相比国外优秀运动员,王逗存在着地角偏小、身体重心滞后的问题,导致下栏着地速度出现明显下降,影响后续栏间跑。
- 陈鹏程陈鹏程
- 关键词：100米栏跨栏步技术诊断
- 日本男子4×100米接力队技战术研究——基于“双子模型”理论视角被引量：5
- 2017年
- 运用竞技能力结构的"双子模型"理论,分析日本男子4×100米接力队在里约奥运会决赛中棒次安排策略和交接棒技术。分别从棒次安排顺序与运动员专项成绩关系以及交接棒技术、各接力区用时和V交与V途比较中证实竞技能力中的特长因子能弥补弱势因子,且特长因子不会因为弥补弱势因子而受到影响的非衡结构补偿。日本接力队整体交接棒技术弥补了个体速度能力的缺陷,以此保证在接力区中发挥最大加速度摆脱静止状态,使V交不断接近V途,提高两者比值。研究日本男子接力队的棒次安排策略和交接棒技术,旨在进一步证实发挥特长优势在竞赛中的重要性,为中国接力队提供一定借鉴。
- 陈鹏程阿英嘎
- 关键词：非衡结构
- 第31届奥运会田径项目竞争格局及中国田径队竞赛成绩特征被引量：7
- 2017年
- 通过文献资料法、归纳比较分析法和数理统计法对第31届里约奥运会田径项目比赛结果进行分析,对金牌的地域分布和洲际实力进行比较。本届奥运会田径项目整体竞赛水平较高;田径项目奖牌榜发生较大变动;当今田坛主要呈现以美国为超级强国,牙买加和肯尼亚等国家为田径强国的"一超多强"的格局;金牌分布的"地域化"特征明显:北美洲优势明显,欧洲和非洲竞争激烈,亚洲和南美洲稳中有升,大洋洲实力滑坡。中国代表队取得2金2银2铜的历史最佳成绩,传统优势项目竞走和女子投掷继续稳定发挥,男子跑跳项目也有明显进步,进入奥运会田径项目前八名的数量也有明显增加,但中长跑项目整体水平一般,期待继续提高。在当今世界田坛竞争格局下,我国需要继续提升传统项目的竞技实力和寻找新的"增金点",做好各项目的人才培养和选拔,形成项目的集团优势,同时对我国中长跑项目给予支持,促进中长跑竞竞赛成绩的提高。
- 陈鹏程阿英嘎
- 关键词：田径项目
