陈文彬
- 作品数：5 被引量：8H指数：2
- 供职机构：江苏师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 双性化教育视角下学生学业成绩性别失衡的对策被引量：2
- 2018年
- 学生学业成绩性别失衡是指学生的在校表现尤其是学业成绩方面呈现出的性别差异,女生较男生处于优势地位。学生学业成绩性别失衡的形成与校园"动静失衡"的文化氛围,教师性别角色刻板印象以及不同性别学生自身的差异等因素有关。双性化教育是指基于双性化理念,鼓励受教育者基于自身性别优势吸纳异性优秀人格的教育。根据双性化教育的相关理论,提出构建"双性化"校园文化,树立正确性别角色观以及因性施教等对策,以期改善学生学业成绩性别失衡现象,促进学生全面均衡发展。
- 陈文彬佟雪峰
- 关键词：学业成绩性别失衡性别角色教育双性化
- 学困生转化困境及小组合作学习的独特价值被引量：5
- 2018年
- 学困生是指由于学习基础和非智力因素等方面的缺陷和不足,导致学习成绩低下的学生。对学困生的转化存在学业状况反复、学生精神麻木和学习被动等困境。小组合作学习通过促进"异质"交流、帮助学困生重获归属感、培养学困生"被动的能动性"来缓解学困生转化困境,提高学困生转化的成功性。
- 陈文彬佟雪峰
- 关键词：学困生小组合作学习
- 小学生家庭教育负担问题初探
- 2017年
- 素质教育及新基础教育改革的全面推行,使得人们越来越意识到教育对于孩子成长成才的重要性。家庭教育作为孩子教育的重要组成部分对孩子一生的影响更是不可磨灭的。家庭教育负担是指家长在子女的受教育过程中所承担的时间、资金、情感投入的压力或责任。家庭教育负担与家长对孩子的期望、自身家庭条件、自身教育背景、家校沟通不畅等方面的因素有关。解决此教育负担现状的对策有开办家长学校,规范辅导机构收费标准,健全家校联系组织,"家长资格证"认定等。
- 陈文彬佟雪峰
- 关键词：家庭教育
- 语文教学中师生交往行为的缺失与建构
- 2020年
- 交往行为理论是哈贝马斯关于人际关系的标志性社会学理论。语文教学过程中师生交往行为的缺失导致学生角色的“异化”,阻碍了教师与学生之间合理交往行为的产生。基于哈贝马斯交往行为理论,从教学联系生活、真诚互动、多元评价等方面探寻教学过程中师生交往行为的建构方略,以期为师生间良性互动交往关系的生成提供借鉴。
- 陈文彬程岭
- 关键词：语文教学交往行为理论
- 家庭文化资本视阈下学生阅读“异化”的对策被引量：1
- 2019年
- 学生良好阅读习惯的养成与家庭文化资本的涵养密不可分。针对当下学生阅读存在的"功利化""片面化""形式化"等"异化"现象,以布迪厄文化资本三种形式理论为指导,可通过改善具体化家庭文化资本、完备客观化家庭文化资本及弥补体制化家庭文化资本等策略解决学生阅读"异化"现象,端正学生的阅读动机与阅读态度。
- 陈文彬佟雪峰
- 关键词：家庭文化资本异化具体化客观化体制化
