王慧莹
- 作品数：2 被引量：2H指数：1
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 表现性评价在高中生物学教学中的应用研究
- 《普通高中生物学课程标准(2017版)》提出生物学课程的根本任务是提高学生的生物学学科核心素养,教学单元设计和学业评价都在此基础上展开,而评价是决定生物学学科核心素养的培养能否实现的关键。表现性评价这种评价方式可以在任务...
- 王慧莹
- 关键词：高中生物学学业水平
- 文献传递
- 慢性应激对青春期大脑损伤的研究进展及教育启示被引量：2
- 2017年
- 近年来应激对青春期阶段影响的研究愈来愈受到关注。由于青春期阶段大脑仍在发育,对应激十分敏感,该时期的应激事件会对成年后的行为具有累积效应,使得成年后倾向发展为易感人群,患上焦虑症、抑郁症等情绪或生理疾病的概率增大。研究显示,一方面青春期应激可造成大脑相关脑区比成年期应激更严重的损伤,表现出更加激烈的反应;另一方面青春期脑的可塑性,也使这个阶段更适合干预来降低后期生理和心理创伤。因此,学校、家庭以及社会应合力对正处于青春期的中小学生进行应激的及时预防或者采取科学合理的干预措施,确保青春期学生脑的正常发育,避免造成成年阶段不可挽回的大脑结构和相应功能的损伤。
- 王慧莹韩菲钟能政鲁亚平
- 关键词：青春期大脑慢性应激干预
