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“以学生为中心”的《卫生事业管理学》课程线上线下混合式教学设计: 2023年; “以学生为中心”的教育模式是高等教育发展的必然趋势,各学科课程为此开展了广泛的改革探索,卫生事业管理本科教学亦是如此。作为培养卫生管理专业学生理论与实践能力的核心专业课程,对《卫生事业管理学》课程教学模式进行持续、深入的改革探索是完善该课程教学体系的必然要求。因此,文章在“以学生为中心”思想指导下,针对《卫生事业管理学》教学中存在的学生专业认同感低、学习动力不足、实践教学薄弱等“痛点”问题,进行线上线下混合式教学方案的理论探索。通过对改革目标、课程特点、实际学情等问题的综合思考,系统论述该模式下教学目标、教学流程、教学方法的设计以及实施中需要注意的问题,以期为深化《卫生事业管理学》课程线上线下混合式教学改革提供理论依据。; 吴方园许静怡郎颖孙玉凤徐宁胡琦; 关键词：以学生为中心混合式教学学习自主性实践教学

宁夏居民就医获得感现状及影响因素研究: 2024年; 目的:通过对宁夏居民就医获得感现状进行调查,分析宁夏居民就医获得感影响因素,以期为宁夏居民就医获得感的提升提供决策参考,为进一步深化医药卫生事业改革提供参考。方法:2019年11—12月,采用问卷调查的方式对3家宁夏样本医院门诊的600例患者进行调查,采用多重回归分析探索宁夏居民就医获得感的影响因素。结果:宁夏居民就医获得感总体得分为(38.90±9.06)分,就医获得感各维度得分排序分别为就医安全获得感、就医有效获得感、就医价廉获得感、就医方便获得感。影响宁夏居民就医获得感的主要因素分别为文化程度、医保类型、家庭年收入、就诊医生级别、是否下级医疗机构转诊(P<0.05)。结论:宁夏居民就医获得感处于中上水平,但仍有上升空间;相关部门应加强医联体建设,促进优质资源下沉;搭建信息化平台,优化服务流程;提升基层服务能力,发挥医保杠杆作用,引导患者合理就医;通过培养高水平卫生人才等手段提升居民就医获得感。; 胡琦张丽虹王惠群徐宁; 关键词：影响因素

宁夏口腔扁平苔藓患者口腔健康相关生活质量研究: 2019年; 目的探讨OLP患者的病损大小、疼痛度与口腔健康相关生活质量间相关性,为OLP患者选择合理治疗方案提供依据。方法采用口腔健康影响程度量表(OHIP-14中文版)对56例OLP患者进行问卷调查,同时记录患者疼痛度视觉类比标尺值(VAS值)和OLP各部位病损面积累积和值(REU值),应用SPSS17.0软件对所得数据进行统计学分析,研究其相关性。结果 (1)女性患者人数明显高于男性患者,年龄多集中在30～59岁之间的中年阶段;(2)被访对象的口腔健康影响程度得分总分为(16.34±11.23)分;(3)口腔健康影响程度得分与患者的病损大小、疼痛计分均呈正相关,患者病损程度越大、症状计分越高,口腔健康影响程度也就越高。结论关注OLP患者的心理状态,帮助其建立良好健康的心理,积极态度配合治疗。; 李阳胡琦金慧新漆明; 关键词：口腔扁平苔藓口腔健康相关生活质量

预防医学专业卫生事业管理学课程建设探究被引量：3: 2018年; 卫生事业管理学是预防医学专业课程培养体系的重要组成部分。轻视卫生事业管理学课程的建设会妨碍学生对中国乃至世界卫生事业特点和规律的把握,造成学生知识结构不合理,亦会影响预防医学事业的不断推进。可以从预防医学专业开设卫生事业管理学课程的意义、课程发展状况和存在的问题以及未来发展的路径等方面来阐明卫生事业管理学课程建设对预防医学专业发展的必要性和重要性。; 马国栋胡琦; 关键词：卫生事业管理课程建设

西部某医科大学医学生基层工作意愿的影响因素分析被引量：3: 2017年; 目的 :了解西部某医科大学医学生基层医疗卫生机构工作意愿及其影响因素,为鼓励医学生到基层工作提供政策建议。方法 :以西部某医科大学临床医学、全科医学和公共卫生专业在校医学生为调查对象,在文献回顾的基础上编制适合该大学在校医学生的调查问卷,应用SPSS 17.0进行描述性和方差分析,最后运用结构方程模型探寻影响该校医学生基层工作意愿的影响因素。结果 :该校医学生基层工作意愿得分在3.40~4.00之间,基层工作意愿在性别、专业层次、年龄、户籍和专业类别等方面的差异均有统计学意义(P<0.05),女生、年龄≤20岁、专科、农村户口和公共卫生专业的医学生基层工作意愿更高。结构方程模型拟合较好,家庭因素、工作环境、经济因素、未来发展对基层工作意愿的系数分别为0.044、-0.131、0.858和0.840。经济因素和未来发展因素是该校医学生基层工作相对比较重视的因素。结论 :该校医学生基层工作意愿整体上不高,考虑医学生到基层工作意愿的影响因素,应重点关注经济因素和未来发展因素。; 杨哲常高峰胡琦孙玉凤任晓燕姚中宝李林贵; 关键词：影响因素结构方程模型

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胡琦