尹利平
- 作品数：10 被引量：3H指数：1
- 供职机构：北京市昌平区教师进修学校更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>
- 新课标背景下的教学目标设计——以九年级上册第三单元为例
- 2022年
- 教学目标作为教与学的首要环节,是具体教学活动的“方向标”和“指南针”,具有导教、导学、导评的重要功能。随着《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的颁布实施,道德与法治教师要分析新旧课标对教学目标设计的不同要求,探索道德与法治教学目标从“三维目标”走向核心素养导向的教学要求。
- 金钊尹利平
- 关键词：教学目标课程标准
- “弘扬宪法精神 争做守法公民”教学设计
- 2023年
- 一、教学内容分析“弘扬宪法精神争做守法公民”是一节面向七年级学生开设的法治教育综合课。本节课内容不是直接取自初中道德与法治八年级下册法治专册的教材内容,而是依据《中华人民共和国宪法》文本对七年级学生开设的一节小初法治教育衔接宪法教育课。该课是在落实党和国家宪法法治教育相关政策文件的基础上设计的一节综合实践活动课,通过课前引导学生积极参加宪法宣传日活动,课上结合所创设的情境引领学生对宪法文本进行阅读与探讨,课后布置简单易完成的作业,旨在引领学生增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。
- 尹利平金钊
- 关键词：守法公民宪法意识宪法文本教学内容分析教学设计
- 新课标下法治素养培育的教学策略探究--以“弘扬宪法精神,争做守法公民”一课为例
- 2023年
- 法治观念是道德与法治课程要培育的核心素养之一。新课标背景下,教师应重视培育学生的法治观念,在道德与法治教学中,可通过以大主题为引领进行教学设计,依据新课标设计教学目标,依据学情设计教学环节,基于素养培育巧用教学资源和教学方法,以大任务驱动合理设计作业,促进学生法治素养的有效提升。
- 尹利平魏思瑶
- 关键词：法治观念
- 初中道德与法治单元作业设计探究--以《世界舞台上的中国》单元作业设计为例被引量：3
- 2022年
- 立足于单元主题的作业设计,要以《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)为依据,既引发学生的学习兴趣和深度学习,又体现精准、分层和个性化的需求。本文结合具体的实例,以统编《道德与法治》九年级下册第二单元为例,对基于单元的作业的有效设计进行思考与探索。
- 尹利平王雪芬张晗陈璇孙欣
- 关键词：课程标准
- 中华民族伟大复兴何以不可逆转
- 2021年
- 在庆祝中国共产党成立100周年大会上,习近平总书记代表中国共产党和中国人民向世界庄严宣告:“中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程!”
- 尹利平
- 关键词：历史进程中华民族伟大复兴人民中国共产党
- 2022年中考道德与法治学科备考指导
- 2021年
- 2022年将迎来“双减”政策实施后的第一次中考。新中考的命题趋势怎样?在复习备考中应更多关注哪些热点话题?应掌握哪些答题技巧和策略?下面我们一起来探讨。教育部办公厅2022年3月25日印发通知,要求严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容,坚决防止出现偏题怪题。就道德与法治学科来说,今年的试题总体难度应该会有所降低,比如会减少一些记忆性试题,但大家千万要注意,在题型设计上,探究性、开放性、综合性试题可能会增加,这些试题注重考查学生的思维过程、创新意识,以及分析问题、解决问题的能力,对学生的综合素质要求较高。
- 尹利平尤琳
- 关键词：竞赛试题高中课程教育部办公厅题型设计校外培训
- 时事观象台
- 2022年
- 中央一号文件发布2月13日,新华社受权发布了《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》。全文共九个部分:抓紧抓好粮食和重要农产品稳产保供、加强农业基础设施建设、强化农业科技和装备支撑、巩固拓展脱贫攻坚成果、推动乡村产业高质量发展、拓宽农民增收致富渠道、扎实推进宜居宜业和美乡村建设、健全党组织领导的乡村治理体系、强化政策保障和体制机制创新。
- 尹利平万祎
- 关键词：中央一号文件农业基础设施建设乡村建设体制机制创新
