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门超

作品数:26 被引量:63H指数:5
供职机构:南宁职业技术学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金广西教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学轻工技术与工程自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 12篇专利
  • 11篇期刊文章

领域

  • 10篇文化科学
  • 3篇轻工技术与工...
  • 2篇经济管理
  • 2篇自动化与计算...
  • 1篇化学工程
  • 1篇电子电信
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇广告
  • 5篇教育
  • 4篇职业教育
  • 4篇广告设计
  • 3篇院校
  • 3篇教学
  • 2篇学成
  • 2篇折痕
  • 2篇职业院校
  • 2篇视阈
  • 2篇透明板
  • 2篇轮子
  • 2篇明式家具
  • 2篇课程
  • 2篇教学成果
  • 2篇打包
  • 1篇单片
  • 1篇单片机
  • 1篇导光
  • 1篇导光板

机构

  • 23篇南宁职业技术...
  • 2篇南宁师范大学

作者

  • 23篇门超
  • 5篇唐晓辉
  • 3篇门超
  • 2篇方绪军
  • 1篇王敦
  • 1篇周旺
  • 1篇刘畅
  • 1篇曾广春

传媒

  • 3篇广西教育
  • 2篇中国职业技术...
  • 2篇家具与室内装...
  • 2篇南宁职业技术...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇包装与设计

年份

  • 2篇2023
  • 2篇2021
  • 12篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
26 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
2018年职业教育国家级教学成果奖分布特征的实证分析被引量:8
2019年
职业教育国家级教学成果奖作为职业教育领域级别最高的奖励,代表着我国职业教育教学工作的最高水平,已经成为职业教育领域的一个品牌。从成果推荐单位分布、完成单位分布、完成人的数量分布、内容类别分布等情况进行数据统计和实证分析认为,2018年职业教育国家级教学成果奖呈现出地区获奖差异性存在、落后省市发展的自觉性提高;多元化主体参与、彰显职业教育的跨界属性;办学特色与优势突出、凸显职业教育服务国家战略;深化职业教育教学改革、增强成果的反哺功效等特征。同时从国家、省市、职业院校层面提出了对职业教育国家级教学成果奖生成的思考,包括加强职业教育教学成果奖的政策设计、增强职业教育教学成果奖的引导功能、加大职业院校教学成果培育的力度。
门超王屹方绪军
关键词:职业教育国家级教学成果奖实证分析
广告设计产品展示架
本实用新型涉及广告设计产品展示架,包括支撑板、展示板和液压缸,支撑板一侧与展示板一侧铰接,液压缸的缸体端与支撑板另一侧的左侧铰接,液压缸的活塞杆端与展示板另一侧的左侧铰接;展示板表面设有多个吸铁块;支撑板下端均布有多个支...
门超
文献传递
车辆广告设计展示装置
车辆广告设计展示装置包括矩形框架、透明板、伸缩杆和固定杆,矩形框架安装在车辆侧壁上,透明板覆盖在矩形框架前侧且通过合页与矩形框架铰接;矩形框架的内部两侧分别沿竖直方向开设有矩形槽,伸缩杆设置于矩形槽内,伸缩杆包括外套筒和...
门超
文献传递
外卖用打包盒
外卖用打包盒,用于盛放食品盒,包括:璧体,其具有对称设计的第一璧体、第二璧体,所述第一璧体、第二璧体交替设置,首尾连接后形成一矩形筒状体;手提部分,其包括:两个梯形手提片、两个梯形卡紧片,所述梯形手提片分别与第一璧体连接...
陈晶晶门超唐晓辉刘畅曾广春
文献传递
一种广告灯箱
一种广告灯箱,包括导光板、透明板和锁紧装置,导光板通过锁紧装置与透明板连接,导光板和透明板之间夹持有广告板;锁紧装置包括连接件和分别螺纹连接于连接件两端的锁紧套。本实用新型的广告灯箱,通过锁紧装置连接导光板和透明板,通过...
门超
文献传递
高职院校课程建设视阈下工匠精神的培育探讨
2020年
本文针对高职院校课程建设中存在的课程内容固化严重、具有工匠精神的“工匠之师”缺乏、课程设计忽视课程文化的传递、课程评价侧重技术技能操作的训练等问题,提出构建工匠精神课程培育体系的建议:课程内容方面,技术技能与工匠精神文化相融合;课程师资方面,培育具备技术技能与工匠精神的“工匠之师”;课程设计方面,建立增强工匠精神与课程体系内生性对接的课程载体;课程评价方面,兼顾技术技能操作与工匠精神习得。
门超
关键词:高职院校课程建设
广告设计条幅固定装置
本实用新型涉及一种广告设计条幅固定装置,包括支撑管和分别安装在支撑管两端的固定组件,固定组件包括连接件、真空吸盘和固定件,连接件由上部平板状的接头和下部螺杆固定连接构成,接头与真空吸盘固定连接,螺杆与支撑管螺纹连接;固定...
门超
文献传递
广告旋转展示装置
本实用新型涉及广告旋转展示装置,包括支撑板、固定座和电机,支撑板通过固定座与电机转轴连接,支撑板底部两端分别设有控制器和与控制器电性连接的电池,支撑板顶部安装有多个LED灯,多个LED灯由支撑板一端沿其长侧间隔分布,控制...
门超
文献传递
职业教育产教融合的机理、表征、症结及策略被引量:23
2023年
职业教育产教融合实质是产业与职业教育的多维链接而实现深度融合,以知识势差机理、资源集成机理为基础,提出了技术研发合作模式、实体共建合作模式、人才培养合作模式三种产教融合表征形式。基于此,文章从战略导向、路径选择、结构链接、保障条件等方面阐述了职业教育产教融合推进的症结,从而提出了职业教育产教融合的推进策略,包括以育人为核心,立足职业教育产教融合的区域性产业发展;以稳固为原则,拓宽职业教育产教融合的实施路径;以链接为抓手,实现职业教育产教融合的内在要素对接;以机制为突破,搭建产教融合、校企合作的运行机制。
门超周旺
关键词:职业教育
职业教育学课程教学教具
本实用新型公开了一种职业教育学课程教学教具。该教具包括:置物桶,其包括内桶,将内桶套于内部的外桶,封住内桶下端和外桶下端之间的桶板,以及设置于桶板底部的多个底轮;内桶和外桶的侧壁之间连接有多块隔板,从而将内桶和外桶之间的...
方绪军门超
文献传递
共3页<123>
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