门超
- 作品数：19 被引量：46H指数：4
- 供职机构：南宁职业技术学院艺术工程学院更多>>
- 发文基金：广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理轻工技术与工程更多>>
- 民族旅游食品包装现代性与乡土性的博弈研究被引量：4
- 2019年
- 随着旅游产业对民族地区的经济发展发挥越来越重要的支撑作用,旅游形象受到更多的关注。民族地区的旅游产品包装成为旅游形象展示的重要窗口,其设计优化尤为重要。基于旅游食品包装乡土性与现代性博弈的视角,民族地区旅游产品的包装设计要注重从"乡土"到"现代"的转变,充分融入地区民族文化元素,创新结构设计,通过一款创新盒型,打开一方市场,带动区域的旅游业发展。
- 陈晶晶门超曾广春
- 关键词：民族旅游乡土性艺术教育
- 百色粤东会馆的建筑艺术设计研究
- 2019年
- 1.会馆的今昔广西百色粤东会馆位于百色解放步行街.于清朝康熙五十九年(1720年)由广东商人梁煜集资兴建,在道光、同治年间进行了两次重修,为粤商来到百色投宿、聚会、洽谈生意提供了场所,成为他们与家乡联系的驿站.在当地广东人及各地商贾心中有着不可替代的作用,也在20世纪30年代的中国工农革命中发挥了应有的作用。
- 门超
- 关键词：艺术设计会馆建筑广东人步行街
- 高职院校创新创业教育师资队伍建设的问题与路径被引量：4
- 2020年
- 本文针对高职院校创新创业教育师资队伍数量不足、质量不高、缺乏实践经验、教学能力较差、建设机制不健全等问题,提出多渠道充实创新创业教育师资队伍、着力提升创新创业教育师资队伍的整体水平、增强创新创业教育师资团队的创新创业经验、提高创新创业教育师资的教育教学水平、构建创新创业教育师资队伍建设机制等措施,为高职院校推进创新创业教育师资队伍建设提供借鉴和参考。
- 门超
- 关键词：高职院校创新创业教育师资队伍建设
- 高职院校课程建设视阈下工匠精神的培育探讨
- 2020年
- 本文针对高职院校课程建设中存在的课程内容固化严重、具有工匠精神的“工匠之师”缺乏、课程设计忽视课程文化的传递、课程评价侧重技术技能操作的训练等问题,提出构建工匠精神课程培育体系的建议:课程内容方面,技术技能与工匠精神文化相融合;课程师资方面,培育具备技术技能与工匠精神的“工匠之师”;课程设计方面,建立增强工匠精神与课程体系内生性对接的课程载体;课程评价方面,兼顾技术技能操作与工匠精神习得。
- 门超
- 关键词：高职院校课程建设
- 武鸣纳福彩绣的审美特征与设计技法被引量：2
- 2018年
- 武鸣纳福彩绣是壮族人民审美艺术与社会生产生活融合、共生的一种艺术表现形式,也是南宁市非物质文化遗产代表性工艺。武鸣纳福彩绣具有纹样美、构成美、色彩美、精神美等四维结构化的美学意蕴。基于艺术创作的视角,武鸣纳福彩绣要做到应用多样化、色彩元素提取的艺术设计技法。
- 门超
- 关键词：非物质文化遗产审美艺术设计
- 高职《平面构成》课程教学改革研究——基于广告设计与制作专业的视角被引量：2
- 2015年
- 《平面构成》课程是高职艺术设计类专业最为重要的基础设计课程之一,对于后续专业课程的学习以及学生专业能力的习得都具有深远的意义。然而高职院校大多倾向于专业设计课程的训练,在一定程度上忽视了设计基础课程的教学。以广告设计与制作专业为研究视角,对《平面构成》课程的教学目标、教学内容、教学方法等进行改革探索,寻求实现基础设计课程与专业课程之间有机衔接的途径。
- 门超
- 关键词：课程改革广告设计与制作专业
- 包装设计素描课程改革初探——基于高职包装策划与设计专业基础课程教学的视角
- 2016年
- 高职院校设计专业的素描课程教学,旨在提高学生基本的手绘造型能力、设计意识与创造能力,为学习专业设计打下良好的基础。从高职包装策划与设计专业基础课程教学的视角,对相关岗位进行了职能分析,通过与专业岗位特性相结合,创新教学方式与方法,素描课程可以成为锻炼培养学生设计意识、创造能力以及职业素质以适应岗位基本要求的有效载体。
- 曾广春陈晶晶门超
- 关键词：高职素描教学课程改革岗位职能
- 壮族古文字图形符号之美学探微——以中国富宁壮族坡芽歌书为例
- 2020年
- 中国富宁壮族坡芽歌书是用原始的图画文字将壮族民歌记录在土布上的民歌集,形象地反映了我国壮族群众的爱情故事、民风习俗、饮食文化、服饰文化等,具有较高的文字学、美学、风俗学以及壮文化学等价值。以坡芽歌书的发掘源头为出发点,阐述坡芽歌书的文字学价值、民俗学价值、传播学价值等多向度价值,并且从"形"的稚拙美、"势"的动态美以及"意"的内涵美提出壮族图形文字的美学意蕴。
- 门超门超
- 关键词：壮族美学
- 高职院校文化建设的特征、现状和发展路向被引量：2
- 2019年
- 高职院校文化建设是具有高等职业教育精神特质的文化类型,是在办学实践过程中形成的文化形态。以高等职业教育文化的特征为逻辑起点,分析了高职职业教育文化建设现状,基于此提出了高职院校文化建设的发展路向,包括突出高职文化的特色性、加强高职文化的人文素养的培养路径、将可持续的文化建设纳入学校的顶层设计、构建校企共建的职业教育文化发展共同体等路向。
- 门超
- 关键词：高职院校文化建设发展路向
- 高职院校工作室制教学模式的困境与对策研究——以南宁职业技术学院平面设计创新工作室为例被引量：11
- 2016年
- 工作室制在高职教育教学之中已经广泛使用,但在教学实践中也暴露出诸多问题和不足。结合南宁职业技术学院平面设计创新工作室的建设经验,从优化课程设置、增加教学形式的灵活性、建立完善的驱动机制、加强顶层政策设计等四个方面,提出突破工作室制教学模式困境的路径建议。
- 门超
- 关键词：高职院校工作室制教学模式
