王黎
- 作品数：9 被引量：8H指数：2
- 供职机构：广东药学院更多>>
- 发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- 对于医学史双语教学的探讨被引量：2
- 2013年
- 医学史双语教育的开设在医学院校具有非凡意义,有助学生培养医学发展思维并完善素质教育,双语课不仅要遵守语言输入与发展的规律,还要始终把学科知识内容的同步获取作为教学导向,改变传统评价与考核模式,以培养高素质的复合型医学人才。
- 王黎
- 关键词：医学史双语教学教学模式
- 视觉体验主导下大学英语教学策略的反思性调整
- 2014年
- 法国学者居依·德波提出以视觉体验为中心的未来社会趋势,无处不在的图像对人感官的吸引力远胜于文字阅读,这种生存环境决定了大学生养成选择表象思维,疏离文字阅读的习惯。当今以文本细读作为基本教学理念的大学英语课程受到极大冲击,教师应充分考虑到从语言中心转向图像中心所带来的认知方式、阅读心理、阅读功能等的变化,帮助学生重新调整语言学习策略。
- 王黎
- 关键词：视觉文化视觉体验图像文本细读英语教学
- 加强医药院校英语教学的人文导向被引量：1
- 2013年
- 医学院校中人文精神的缺失造成后继的职业道德问题引起关注,英语因其人文学科的性质和定为高校必修公共课程的独特优势,成为实施人文教育的良好平台。英语教学应实现人文主义转向,充分尊重教学过程中学生的认知需要及个性化知识结构形成,并帮助强化医学生的沟通交流能力、职业道德素养等。
- 王黎
- 关键词：人文主义英语教学医学生
- 从小说《错把妻子当帽子》看病历书写的转换被引量：1
- 2015年
- 萨克斯的小说《错把妻子当帽子》以严谨的病理知识和充满人文情怀的文学笔触并存而形成独特的写作风格,萨克斯将其定位为医疗轶事,与叙事医学中平行病历的概念同源,这种病历书写能够有效填补并跨越医患间对于疾病的认知间隙,发挥其自我反思与情感体验功能。
- 王黎
- 关键词：病历书写自我反思情感体验
- 英语教学中教师价值取向的选择
- 2015年
- 本文回顾中美两国高等教育发展史上价值取向的几次反思调整,分析常识取向与社会取向两大流派的基本内容与特点,批评现行教学理论下教师从"事实取向"理解知识和课程,缺少过程意识和价值关怀,提出教师应立足于充分的事实与细节之上进行价值判断,英语教学应遵循语言结构分析为本,情感体验与价值判断贯穿始终以做到常识取向与社会取向的融合。
- 王黎
- 关键词：英语教学社会取向
- 诗歌翻译异化法的探微——宋词《水调歌头》四种英译本的比较研究被引量：1
- 2006年
- 为了使原语作者与目的语读者间进行有效交流,在诗歌翻译时应首选异化译法。异化译法的核心是尽量传达原作的异域文化特色、异语语言形式,以及作者的异常写作手法;同时要求译者应该具有敏感的文体或风格意识,能敏锐地识别原文的异质因素,并尽量用相应的可接受的目的语语言形式传达出来。
- 王黎
- 关键词：诗歌翻译异化法
- 人文主义在医药院校英语教学中的应用
- 2013年
- 医学院校英语教学的人文主义转向,强调教学过程中以学生为中心,充分尊重学生的个人感情和认知需要,鼓励学习者形成完整的自我人格,这有助于医学生们储备足够的人文素养,形成正确的价值观和世界观,为良好的职业道德打下坚实的基础。
- 王黎
- 关键词：英语教学人文主义医学生
- “第三空间”理论参照下旅游文本的翻译策略选择被引量：1
- 2013年
- 学者霍米·巴巴提出原语文化与异语文化间必然存在着"第三空间",两种文化相对强势、弱势状态会使这个空间保持动态平衡关系。随着中国文化在国际上认可度的提升,译者应有意识地保留旅游文本中有关中国文化的成分,将异化翻译法作为优选的翻译策略,以促进全球文化的融合。
- 王黎陆彦
- 关键词：旅游文本中国文化异化译法
- 浅析“第三空间”对中国英语教学的启示被引量：2
- 2013年
- 英语语言的学习过程始终伴随着学习者对源语文化和目的语文化的态度调整与转变,从而创造出一种中间地带"第三空间",学习者在此进行双向交流互动后的文化创新,同时为各自的语言系统注入新的活力。对于长期以来偏重单向交流的英语教学,第三空间不仅是语言学习的过程和手段,也是目的和结果,有助于提升外语人才的培养规格。
- 王黎
- 关键词：英语教学文化认同
