马虹
- 作品数：6 被引量：53H指数：4
- 供职机构：杭州电子科技大学计算机学院更多>>
- 发文基金：新世纪高等教育教学改革工程浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 移动互联网人才创新实践能力培养体系研究被引量：7
- 2017年
- 根据工程教育专业认证思想,本着"成果导向、以学生为中心和持续改进"的理念,明确软件工程专业移动互联网方向人才培养目标和毕业要求,构建移动开发方向课程体系;充分利用多维数字化平台建设课程,并开展理论和实践教学改革;校企合作,科研反哺教学,构建工程型师资队伍;有效融合第一课堂和第二课堂,创新社团俱乐部模式,开展多层次的学生创新实践能力培养活动。通过以上方式构建符合软件工程专业实际、具有鲜明特色的移动互联网人才创新实践能力培养体系。
- 林菲龚晓君孙丹凤马虹
- 关键词：移动互联网创新实践能力俱乐部模式
- “程序设计综合实践”六元融合实验教学改革探索被引量：19
- 2020年
- 针对"程序设计综合实践"教学中存在的课程目标达成度不高、教学方式单一、在线实验教学资源不足、学生学习困难等问题,引入"项目引领—翻转教学—个性培养—任务驱动—结对编程—过程考核"的六元融合方法来设计和实施教学。2轮的教学改革结果表明,该方法能切实提高教学质量,得到学生普遍认可。
- 林菲马虹龚晓君
- 关键词：结对编程
- 高校基层教学组织质量监控体系的构建与实践被引量：6
- 2020年
- 基层教学组织作为高校最基本的教学单位,对其教学质量的监控将直接影响到高校的人才培养质量。文章引入全面质量管理的核心理念,从组织系统、管理制度、评价体系、运行机制等多方面,构建了一套以学生为中心、全程监控、全员参与、基于“PDCA”模式运作的基层教学组织教学质量监控体系,取得了良好的实践效果。
- 赵伟华马虹吴卿
- 关键词：教学质量监控
- 新工科背景下软件工程专业创新实践体系构建被引量：20
- 2019年
- 以新工科建设为背景,在软件工程专业工程应用型人才的创新实践能力培养中,通过聚集课内外、校内外、海内外、线上线下的资源,进行课堂教学、校内实践、校外实践、国际交流、在线课程的协同培养,构建了开放的全过程实践教学体系,提高了学生的工程实践能力、创新能力和国际竞争力,开拓了学生的就业前景,为软件工程特色专业建设和人才培养提供了参考。
- 林菲龚晓君马虹
- 关键词：软件工程
- 基于TQM的高校实践教学质量监控机制研究被引量：3
- 2022年
- 针对高校当前实践教学质量监控存在的主要问题,综合运用全面质量管理理论及OBE核心理念,从实施模式、质量标准、评估指标、监控方案4个方面构建一套可操作性强、通用性好的"学校—专业"两级实践环节教学质量监控机制,经过3年实践应用,有效提高了各实践环节的教学质量。
- 董黎马虹赵伟华刘真
- 关键词：实践教学教学质量监控
- 教育信息化背景下二级学院教师发展中心建设探索
- 2022年
- 二级学院教师发展中心以“促进教师教学发展、提高教师教学能力”为目标,在教育信息化2.0时代,通过构建一体化“互联网+教育”大平台,形成信息化教学和改革的环境,开展多维度的教学培训和教学咨询,提升教师信息化教学能力。通过构建教学质量保障与监控方案,实现专业管理工作的持续改进。二级专业建设成效显著,整体教学质量获得提升,教学改革成果丰硕。
- 龚晓君林菲赵伟华马虹
- 关键词：教育信息化教学质量保障与监控教学改革
