王文祥
- 作品数：13 被引量：12H指数：2
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- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学环境科学与工程更多>>
- 对高中物理教材动能定理部分的一点建议——由一道高考题想到的被引量：2
- 2010年
- 一、一道高考原题一位质量为m的运动员从下蹲状态向上起跳，经△t时间，身体伸直并刚好离开地面，速度为v，在此过程中：
- 王文祥王硕军弭宝国
- 关键词：高中物理教材高考题动能定理运动员原题
- 验证机械波波速由介质决定演示仪的制作
- 2018年
- 现行高中物理教材在介绍机械波时说,“机械波波速是由介质本身的性质决定的”,并没有深入说明,也没有实验验证。文中利用电磁打点计时器、斜面、柔软的细绳等器材制作了一个“验证机械波波速由介质决定演示仪”。仪器设计合理、操作筒单、现象明显,既能验证机械波波速由介质决定,又能验证机械波波速与波源的频率无关。
- 弭宝国王文祥
- 利用注射器巧做苯的溴代反应实验
- 2011年
- 苯的溴代反应是苯的重要化学性质之一。笔者利用一次性注射器，设计出了全封闭式的“苯的溴代反应”实验装置。
l、实验材料
一次性注射器10mI。1支、20mL3支；注射器针头2个；2号、3号橡胶塞各1个；钢锯条1根；粗铁丝8cm；脱脂棉若干。
- 赵立国王文祥齐俊林
- 关键词：一次性注射器溴代反应苯化学性质
- 利用Excel Word的VBA自动生成学生成绩单被引量：1
- 2011年
- 该文介绍了通过编写代码,使Excel与Word互相配合,自动生成单个学生的成绩单,从而节省了大量的重复性劳动,避免了错误,提高了劳动效率,适合各级各类学校使用。
- 王文祥弭宝国
- 关键词：WORDVBA自动生成成绩单
- 利用数字化实验系统进行物理实验的体会被引量：3
- 2010年
- 物理学是以实验为基础的一门学科，在信息化迅速发展的今天，信息技术与物理实验教学的整合显得尤为重要。数字化信息系统（Digital Information System，简称DIS）实验室，可使物理实验教学焕然一新。笔者有幸接触到DIS实验室，并用它完成几个实验，下面谈几点体会。
- 王文祥
- 关键词：物理实验教学信息技术实验室物理学信息化
- 利用Excel VBA制作多选题考试系统
- 2011年
- 面对大量的选择题考试，如果印刷纸质试卷，考完后由教师人工阅卷，不但效率低下，而且浪费人力、物力，还很容易出错。即使学校有条件使用机读卡考试，也会提高成本，浪费财力。我们利用EXCelVBA制作了选择题考试系统，使用方便，节约人力、物力，深受广大教师的欢迎。下面我以多选题为例介绍一下具体做法，供读者参考。
- 王文祥弭宝国
- 关键词：考试系统多选题EXCELVBA选择题
- 半透膜的制作与渗析实验被引量：1
- 2011年
- 渗析实验是“胶体”一节中一个很重要的实验。如何利用鸡蛋非常简单地制作半透膜袋并应用到渗析实验中呢？通过反复研究实验，发现了一种简单易行的制作方法，现介绍如下。1实验材料生鸡蛋1个，250mL烧杯2只，粗铜丝。0．5mol／L稀盐酸，氢氧化铁胶体，硝酸银溶液，
- 赵立国王文祥齐俊林
- 关键词：渗析半透膜生鸡蛋
- 对摩擦力演示实验的改进被引量：4
- 2011年
- 一、传统实验方法存在的不足
传统的摩擦力演示实验,都是用弹簧秤拉着一个木块在一＂水平面＂上运动,通过增加压力、更换＂水平面＂来研究与摩擦力有关的因素。这种方法存在着如下不足：一是弹簧秤位于水平面上,只有前排少数学生能看到,可见度差;二是弹簧秤是运动的,学生不容易看清其读数;
- 王文祥王硕军弭宝国
- 关键词：摩擦力弹簧秤可见度
- 数据采集器在做功改变物体内能实验中的应用被引量：1
- 2010年
- 理论和实验表明,改变物体内能的方式有2种：做功和热传递。现实生活中有许多实例可以证实：热传递可以改变物体的内能。那么,如何非常直观有效地证明＂做功改变物体的内能＂呢？经过仔细研究，利用打气筒、数据采集器、温度传感器、电脑等器材成功地进行了该项实验，教学效果较好。
- 王文祥
- 关键词：数据采集器做功温度传感器教学效果
- 巧妙显示微小形变
- 2012年
- 我们知道，弹力产生在直接接触并发生形变的物体之间．任何物体在外力的作用下，都能发生形变．不过有的形变比较明显，可以直接看出；但有的形变极其微小，必须用特殊的仪器或方法才能将其显示出来．为了让学生亲眼看到微小形变发生，我们用铁架台、金属杆、金属丝、金属片等简单器材制作了一个能显示微小形变的装置，收到了非常好的教学效果，笔者现将该装置的制作方法及实验现象介绍如下，以供参考．
- 王文祥宋艳芝
- 关键词：微小形变教学效果金属杆铁架台金属丝
