李金轩
- 作品数：13 被引量：65H指数：6
- 供职机构：东华理工大学更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术核科学技术更多>>
- 论高校人本管理模式的构成要素被引量：6
- 2006年
- 人本管理是当前高校管理中非常重要的一种模式。本文从管理的主体、基本条件、基本原则、主要方法、本质要求等五个方面阐述了它的构成要素,从而更加清晰地理解其涵义。
- 王一定李金轩
- 关键词：高校人本管理
- 试论地方本科院校办学特色形成的策略被引量：3
- 2007年
- 办学特色是地方本科院校存在和发展的立足点．本文对地方本科院校办学特色形成的策略进行了分析,认为要形成特色就必须紧跟时代和社会发展需要,顺应历史变革的潮流;要精心凝炼办学理念,确立清晰的办学思路;要对所在的区域进行研究,为区域全面和谐发展提供相应的服务;在回顾学校历史的基础上,打造优势专业．
- 王一定李金轩
- 关键词：地方本科院校办学特色
- 通识教育与专业教育整合的理论依据探析被引量：1
- 2006年
- 专业教育和通识教育是教育的两部分,它们的性质虽然完全不同,但两者却不能割裂或对立。但从历史的角度及通识教育、专业教育实施的现状而言,大学教育常常将通识教育与专业教育对立起来,非此即彼,似乎两者水火不容,使通识教育与专业教育长期处于分离状态。人们还没有在认识上和实际操作中将两者结合起来, 这一点在现代的中国更加明显。近半个世纪以来,高等教育界逐渐意识到割裂通识教育与专业教育,会导致人的片面发展,从而背离时代的要求及人的全而发展的需要,因此越来越关注通识教育与专业教育整合的课题。那么通识教育与专业教育整合的理论依据是什么呢?
- 王一定徐定华李金轩
- 关键词：教育整合专业教育专门教育通识教育
- 以人为本 推进学校科学发展——关于东华理工大学办学理念的几点思考
- 2008年
- 如何确立办学理念是高校发展中的一个永恒话题。本文深刻剖析了"以人为本,科学发展"办学理念的内涵,重新审视东华理工大学办学过程中所面临的内外部环境,提出学校未来发展必须坚持的战略——质量战略、人才战略、特色战略。
- 李金轩王一定
- 关键词：以人为本SWOT分析
- 高放废物地质处置系统安全评价及其指标体系
- 高放废物地质处置系统的安全评价不同于其他工程系统的安全评价,主要表现在, (1)所考虑的时间尺度长。(2)所涉及的空间范围大,且具有明显的非均质特征。伴随未来生物圈和近地表环境条件下的不确定性而来的是高放废物地质处置系统...
- 李金轩钱七虎罗嗣海周文斌
- 关键词：高放废物安全评价安全指标
- 文献传递
- 深化改革 创新机制——东华理工大学核地学应用型创新人才培养的几点思考被引量：3
- 2009年
- 人才培养模式改革始终是高校发展过程中需要不断面对和研究的课题。随着建设创新型国家战略的实施,高等学校肩负着培养创新人才、发展科技文化、服务经济建设的重要使命。为适应我国正在努力建设创新型国家、加快落实提高自主创新能力、构建国家创新体系的新形势要求,我校不断深化人才培养模式综合改革,创新人才培养的运行和管理机制,并对我校核地学类应用型创新人才培养模式进行了实践,取得了一定成效。
- 刘庆成李金轩周亚平
- 高校人本管理实施中存在的问题与建议被引量：6
- 2006年
- 人本管理是当前高校管理中最时尚的管理理论和管理模式,但在实施过程中却存在一系列的问题与误区。通过具体分析这些问题,适时地提出相应建议。
- 王一定李金轩徐定华
- 关键词：高校人本管理
- 市场经济下我国高等教育政府管理中存在的问题及对策被引量：10
- 2006年
- 由于市场经济下我国高等教育政府管理中存在政府角色的相对模糊性,政府管理的法制化程度还不够完善,政府拨款方式存在局限性,高校并无真正的办学自主权等问题,因此,为了加强和完善市场经济下我国高等教育的政府管理,必须理顺政府与高校之间的关系,明确高校办学自主权,进一步加强政府的经济资助,确立有效的高等教育法律调控机制。
- 王一定李金轩贺凤莲
- 关键词：市场经济高等教育政府管理
- 基于专业规范和军工特色专业人才培养方案的研究被引量：6
- 2010年
- 专业人才培养方案是高等学校人才培养的总体设计蓝图。文章在理工科本科专业规范研究和学校军工特色的基础上,理清了专业人才培养的思路,提出了专业人才培养目标和规格,设计了人才培养方案,并从知识体系入手构建了课程体系;同时在人才培养方案实践中,采取了加强师资队伍、优化教学内容、改变单一的教学模式、采取多元化的教学方法与手段、加大实践教学环节,加强实践教学基地建设、完善各项制度、健全教学质量监控与评估体系等六个方面的主要措施。
- 李金轩周亚平余巍巍王一定
- 理工科本科专业教学规范统一性与多样性关系的研究被引量：11
- 2007年
- 专业教学规范的研究有利于规范我国高等教育的人才培养。如何使统一的专业教学规范适应于不同类型、不同层次本科院校的需要,是专业教学规范研究和建设过程中仍需进一步探索和研究的重大问题。本文在分析社会对人才需求、高等学校类型与层次的基础上,提出了专业教学规范统一性与多样性的研究思路,并对处理统一性与多样性关系和多样性的实现途径提出了建议。
- 周亚平余巍巍李金轩徐定华
- 关键词：理工科本科
