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刘婧

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学语
  • 1篇语文
  • 1篇语文教材
  • 1篇文教
  • 1篇小学语文
  • 1篇教材内容
  • 1篇博弈

机构

  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇湖南工业职业...

作者

  • 1篇胡蓉
  • 1篇刘婧

传媒

  • 1篇中国市场

年份

  • 1篇2015
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
试论小学语文空无课程的审视与重构——基于教材内容的分析被引量：1
2015年
教科书是一个课程的核心教学材料,教科书对于学科知识的归纳和综合方面具有全面、系统、准确的特征,它是对人类"共同文化"的一种传承,但是教科书同时也存在着大量"空无课程"的现象,从而导致我们的知识内容并没有那么全面和具体,本文主要是从人教版小学语文教科书的空无内容进行一个分类与分析,初步探讨出现空无现象的原因,并提出几点建议。
刘婧胡蓉
关键词：语文教材博弈
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