梁舜薇
- 作品数：2 被引量：21H指数：2
- 供职机构：南方医科大学心理健康研究所心理学系更多>>
- 发文基金：广东省教育科学“十二五”规划项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 心理健康课程对大学生情绪及寻求心理帮助态度的影响被引量：15
- 2017年
- 目的探讨心理健康课程对大学生情绪及寻求心理帮助态度的影响。方法对广州某医科大学3144名一年级学生进行为期3个月的心理健康课,课程前后选用寻求专业性心理帮助态度量表(ATSPPH)、积极情绪和消极情绪量表(PANAS)进行测评,并采用心理健康课程调查表进行课程满意度及效果评价。结果面对心理困惑时,75.72%大学生选择向朋友倾诉,只有3.39%会求助于心理咨询师或精神科医师;大学生对心理健康课程的总体满意度较高,70%以上大学生能从课程中获取心理学相关知识,掌握心理调节方法并逐步促进自我人格完善;课程后,大学生积极情绪的出现频率从29.06%上升到30.56%,差异具有统计学意义(t=-11.64,P<0.01),而消极情绪的出现频率无显著性差异(t=0.57,P=0.572>0.05);大学生寻求心理帮助态度的总分及各维度因子分均显著提高(t值分别为-22.45、-23.44、-7.12、-7.24、-19.96,P均<0.01)。结论心理健康课程可增加大学生的积极情绪并改善其寻求心理帮助的态度。
- 梁舜薇赵静波赵久波
- 关键词：心理健康课程积极情绪消极情绪大学生
- 临床医生共情疲劳与创伤后应激障碍的关系被引量：6
- 2017年
- 目的探讨临床医生共情疲劳与创伤后应激障碍(PTSD)的关系。方法选取387名临床医生,采用PTSD检查表平时版(PCL-C)、救助人员生活质量量表(Pro QOL)为评价工具进行问卷调查。结果回收有效问卷386份,有效率为99.7%。样本中PTSD的发生率为14.8%。临床医生共情满足低分组的PTSD得分显著高于高分组,职业倦怠和二次创伤高分组的PTSD得分显著高于低分组(P<0.01)。共情疲劳三个维度与PTSD的相关性有统计学意义(P<0.01),其中共情满足与PTSD呈负相关,职业倦怠和二次创伤与PTSD呈正相关。回归分析结果显示,职业倦怠和二次创伤维度可以预测临床医生的PTSD,其OR值分别为3.629和6.581。结论临床医生共情疲劳与PTSD呈显著正相关,其中职业倦怠和二次创伤维度是预测其PTSD发生的重要变量。
- 赵静波梁舜薇侯艳飞尹绍雅
- 关键词：临床医生创伤后应激障碍
