韩阳阳
- 作品数：2 被引量：15H指数：2
- 供职机构：华南师范大学教育信息技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅高等学校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 内嵌交互式微课的设计与制作被引量：3
- 2017年
- 交互式微课是微课发展的新阶段,及时有效的交互和反馈既能增加学习的参与程度又能有效提高教学效果。文章按照教学设计、交互设计、反馈设计的科学流程,以大学摄影课程中"光圈的变化对景深的影响"为例,利用Camtasia Studio和Quiz Maker等软件,设计并制作了交互式微课,在微视频教学中实现了交互反馈的功能,有效提升了学习者的学习效果。
- 马艳彬高虎韩阳阳
- 面向创造力培养的STEM教学模式研究被引量：12
- 2019年
- STEM教育着眼于培养学生的科学精神和创新实践能力,具有造就创造性人才的天然优势。本研究在系统梳理国内外相关研究的基础上,从STEM核心理念入手分析其对学生创造力培养的支持作用,然后结合沃勒斯(Wallas)的创造过程四阶段模式,借鉴克罗多纳(Kolodner)的科学探究学习循环模型和美国国家工程院使用的工程设计流程,构建了面向创造力培养的STEM教学模式,以期为我国中小学STEM教育研究与实践提供参考。本研究根据该模式设计了教学案例,在佛山市第十四中学开展实践,测量其在培养学生创造力方面的效果,数据表明该模式对学生创造力培养有正向促进作用。
- 何丽丹李克东郑云翔李皜真晏彩云韩阳阳张咏娇
- 关键词：教学模式创造力
