刘伟
- 作品数：11 被引量：66H指数：4
- 供职机构：中国医学科学院基础医学研究所更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学更多>>
- 人体解剖教学与临床结合初探被引量：47
- 2013年
- 为配合解剖教学改革,解剖学系在教学中提出了人体解剖教学与临床全方位结合的教学体系,通过转变教学理念、调整教学安排、实行多样化教学方式和与国外一流医学院校交流等措施,并开展了"面向临床的解剖学讲座",不仅巩固了解剖学教学内容,还强调了所学知识在临床中的应用,初步取得了良好的效果。
- 刘克刘伟李文婷申新华张恩辉曹承刚马超
- 关键词：解剖学医学教学改革
- Sirt6基因脑特异性敲除对老年小鼠大脑皮层的影响被引量：1
- 2021年
- 目的研究衰老基因沉默信息调节因子6(silent information regulator 6,Sirt6)敲除后对于老年小鼠大脑皮层的影响。方法构建Sirt6-flox转基因小鼠,利用Emx1-Cre工具鼠对小鼠脑组织进行特异性Sirt6基因敲除。根据基因分型,将11只野生型小鼠作为对照组(WT组),10只Sirt6基因敲除小鼠作为条件敲除组(cKO组)。对老年小鼠的体型和体质量进行测量,HE染色比较大脑皮层厚度;EdU标记分析大脑神经再生,Western blot检测衰老相关RNA结合蛋白HuR和凋亡相关蛋白Caspase-3的表达,同时检测皮层内组蛋白乙酰化水平。结果成功构建Sirt6脑组织特异性敲除小鼠,12月龄组实验中,与WT组小鼠脑组织面积[(2.07±0.22)cm^(2)]和皮层厚度[(970.56±80.91)μm]相比,Sirt6 cKO组脑组织面积[(1.61±0.14)cm^(2)]和皮层厚度[(822.88±53.94)μm]均偏小,均差异有统计学意义(均P<0.05);EdU掺入神经细胞实验显示,与WT组每100个室管膜区神经细胞中EdU掺入细胞数目[(10.29±1.93)个]相比,Sirt6 cKO组室管膜区神经细胞EdU掺入数目偏少[(4.75±1.48)个],且差异具有统计学意义(P<0.001);在17月龄组实验中,与WT组体型、体质量[(35.25±4.17)g]和脑组织面积[(1.98±0.18)cm^(2)]相比,Sirt6 cKO组小鼠体型偏小、体质量[(29.00±1.08)g]偏低且脑组织面积[(1.54±0.55)cm^(2)]偏小,差异具有统计学意义(均P<0.05)。这两个月龄段小鼠脑皮层蛋白中Caspase-3、HuR表达降低(t=2.95,5.38,均P<0.05),且H3K9ac、H3K56ac的表达增高(t=3.53,2.78,均P<0.05),但同源基因Sirt1表达无变化(t=1.26,P>0.05)。结论Sirt6的脑组织特异性缺失会导致老年小鼠大脑神经再生减少,衰老加剧,凋亡增加,这可能是导致其大脑皮层变薄,脑组织萎缩的原因,推测其分子机制与Sirt6敲除后乙酰化水平升高有关。
- 王新寰侯琳阴彬刘伟彭小忠
- 关键词：组蛋白乙酰化神经再生衰老
- D-酪氨酰-tRNA 脱酰基酶(DTD)在小鼠胚胎和脑中的分布
- 目的:D-酪氨酰-tRNA 脱酰基酶(DTD)参与了中枢神经系统中的 D-氨基酸的去毒机制,观察 DTD 在小鼠胚胎的时空表达和在脑中的分布情况。方法:自制的多克隆抗体通过免疫组织化学 ABC 法显示 DTD 免疫阳性物...
- 刘伟赵志强赵理强伯勤袁建刚彭小忠
- 文献传递
- 人脑组织库样本100例质量及影响因素分析被引量：3
- 2016年
- 目的检测人脑组织库中保存的脑组织蛋白质、DNA及RNA质量,分析影响其质量的主要因素。方法选取中国医学科学院北京协和医学院人脑组织库保存的100例全脑组织样本,提取蛋白质、DNA及RNA,测定其浓度及吸光度,电泳检测完整性,用Western blotting及Rael-time PCR分别检测。根据不同年龄、死亡原因、取材延迟时间以及样本保存时间进行分组,统计学分析影响脑组织质量的因素。结果人脑组织库中大部分脑组织的DNA、RNA和蛋白质质量保存完好,不同年龄、死亡原因对其质量无显著影响。取材延迟时间超过24h者,其蛋白质浓度及RNA浓度及质量有显著下降。样本保存时间对蛋白质及DNA质量无显著影响,但保存1年以上可能对RNA浓度有影响。结论进行RNA相关分析的人脑组织标本取材延迟时间最好控制在8 h之内,-80℃环境下保存1年之内为佳。而DNA和蛋白质相关分析的时间可以适当延长。
- 仇文颖刘帆杨倩刘伟王乃利张迪王涛袁勃马超
- 关键词：脑组织免疫印迹法实时定量聚合酶链反应
- 寨卡病毒NS4A蛋白影响小鼠大脑皮质神经元的迁移
- 2017年
- 目的在体研究寨卡病毒(Zika virus)NS3和NS4A蛋白对大脑皮质神经元迁移的影响。方法通过c DNA末端快速扩增技术(RACE)及反转录PCR测定Zika病毒SZ01株基因组的开放阅读框,确定NS3和NS4A蛋白编码序列,构建融合Flag标签的p CIG蛋白表达载体。通过子宫内电转技术在E13.5 d小鼠的大脑皮质的神经前体细胞中表达病毒蛋白。免疫组化检测Flag标签、TBR1与e GFP,观察表达NS3和NS4A蛋白的细胞在E18.5 d大脑皮质中的分布,评估Zika病毒蛋白对大脑皮质神经元迁移的影响。结果 1)NS4A的氨基酸序列与NCBI数据库一致,NS3存在1处氨基酸位点突变。2)Flag标签荧光信号与e GFP荧光共定位,提示e GFP可以指示病毒蛋白在皮质中的表达。3)TBR1荧光显示在体表达NS4A后,神经元的分布与p CIG对照组及表达NS3相比有显著差异(P<0.001)。结论在体表达Zika病毒的NS4A蛋白可能影响神经元迁移。
- 韦智钟阴彬彭小忠刘伟
- 关键词：神经元迁移
- 应用转录组和外显子组测序分析不同年龄组的胶质母细胞瘤中基因表达与突变的差异被引量：1
- 2019年
- 目的探讨通过转录组和外显子组测序分析不同年龄组的胶质母细胞瘤的差异。方法多形性胶质母细胞瘤(GBM)数据下载自TCGA项目。将样本分为2组,不高于60岁的样本为中低年龄组,共78例;高于60岁的样本为高年龄组,共76例。使用R语言DESeq2软件包对RNA-seq原始基因水平的reads数目数据进行差异表达分析。使用Cytoscape插件Clue GO进行不同年龄组别差异表达基因功能富集分析。结果 GBM致病基因在两组之间大部分基因表达趋势一致,但存在差异基因。在中低龄组中差异基因主要和神经前体细胞增殖相关,而高年龄组偏重于代谢方面。在两组中高突变的基因有很多重叠。样本突变率不同的基因主要为中低年龄组特有,且具有高样本突变率的基因。结论中低年龄组和高龄组GBM患者在基因表达和基因突变上存在明显差异。
- 王志刚刘伟
- 关键词：转录组测序年龄胶质母细胞瘤
- 在超负荷诱导的心脏疾病中心肌细胞自噬被引量：4
- 2012年
- 由各种原因引起的心室压力超负荷是导致心力衰竭的始动因素,如高血压或心肌梗死后,导致心肌能量代谢和心肌纤维蛋白组成的改变,进而心室扩张、泵功能降低最终发生心力衰竭。研究表明,在某些病理状态下,自噬活动在心肌病中被激活。超负荷的压力使细胞自噬活动增加,会使疾病进一步恶化。随着对自噬分子机制的深入研究,自噬活动对于心室重塑及其在心脏疾病中的潜在作用逐渐被认识。
- 张岩刘伟孙寒松胡盛寿
- 关键词：自噬心肌肥厚心力衰竭
- 长链非编码RNA AK046999在小鼠大脑皮质发育中的表达及功能
- 2017年
- 目的检测长链非编码RNA AK046999在小鼠大脑皮质发育过程中的表达及作用。方法 1)通过UCSC基因组浏览器获取其基因组座位,利用Coding Potential Calculator工具对其编码能力进行预测;2)原位杂交及免疫荧光技术确定其在大脑皮质发育过程中的表达谱;3)TALEN技术构建AK046999完全敲除小鼠,并且在DNA及RNA水平对其进行敲除鉴定;4)免疫荧光及TUNEL技术对敲除小鼠大脑皮质在发育过程的功能进行检测。结果 1)AK046999可认为是非编码RNA(Coding Potential Score<-1);2)AK046999在小鼠大脑皮质发育过程中,前体区相对高表达;3)成功构建了AK046999敲除小鼠;4)与对照相比,AK046999敲除小鼠中表达PAX6、TBR2和NEUROD2的细胞数量无明显改变,并且在这两组小鼠中凋亡细胞的数量无明显改变。结论 AK046999在发育期的小鼠大脑皮质表达,但敲除后不影响小鼠大脑皮质中神经祖细胞的增殖、分化和细胞凋亡过程。
- 李嘉宁周俊洁刘伟彭小忠舒鹏程
- 关键词：长链非编码RNA
- 综合教学方法在肝脏外科中的应用被引量：4
- 2021年
- 肝脏外科的日常教学目前仍以课堂传统授课模式(lecture-based learning,LBL)的教学模式和观摩为主的手术学习模式为主,但传统的教学方法不易使学生理解肝脏外科复杂的疾病和解剖特点。因此,需要更加有效的教学方法来提高教学质量和学生的学习效率。通过联合多种教学模式,如LBL、基于问题的学习(problem-based learning,PBL)、“基于案例”教学法(case-based learning,CBL)、虚拟现实(virtual reality,VR)技术等,笔者探索出更加有效的综合教学模式,即PBL+CBL+3D打印技术+虚拟现实技术,在肝脏外科教学中具有重要价值。
- 姜子铭杨帆徐海峰刘伟刘伟桑新亭郑永昌
- 关键词：综合教学PBLCBL3D打印肝脏外科
- 人体解剖学教学中基础与临床全方位结合初探
- 为了解决八年制临床医学教学中基础与临床脱节的问题,我学系在2012年人体解剖学教学中提出了与临床全方位结合的教学体系。通过转变教学理念、调整教学安排、实行多样化教学方式、与国外一流医学院校交流等措施,对解剖学教学进行改革...
- 马超穆瑞民陈咏梅仇文颖钱晓倩曹承刚刘克申新华刘伟李文婷王乃利张迪张恩辉寇印华
