河南理工大学马克思主义学院
- 作品数：1,211 被引量：1,765H指数：14
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- 相关机构：中国人民大学哲学院南开大学马克思主义教育学院南开大学马克思主义学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金河南省哲学社会科学规划项目博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教经济管理更多>>
- 合作教学模式在高校思想政治理论课中的应用
- 2011年
- 按照现代教学论的观点,教学是师生间的交往和互动的过程,而《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学过程更是如此。为了实现"概论"课程"教"与"学"的有效对接,有必要开展"概论"课的合作教学模式,主要包括:教师与教师之间的合作、教师与学生之间的合作以及学生与学生之间的合作。
- 卢瑞瑞
- 关键词：教师合作教学
- 共产国际七大与马克思主义中国化命题的提出被引量：2
- 2012年
- 共产国际七大适时、果断地作出了重大决策,改变共产国际的领导方式和工作方法,倡导各国共产党独立自主地决策,及时有效地指导了各国共产党策略上的转变;要求各国共产党把马克思主义、共产国际指示与本国实际相结合,实现马克思主义本国化、民族化、大众化,从而为马克思主义中国化命题的提出提供了直接的政策依据、组织基础和思想来源。
- 张富文
- 关键词：马克思主义中国化
- 《共产党宣言》中的全球化思想及其当代价值被引量：1
- 2013年
- 马克思、恩格斯在1848年发表的《共产党宣言》中对全球化的内涵有了真知灼见的特定表述。《宣言》中的全球化思想表现在经济﹑政治、文化上,其中经济的全球化是首要和第一位的思想。任何事物都有正反两面。我们处于全球化的今天,既受到其积极影响,也不可忽视其消极影响。参与其中的同时,应审视全球化带给我们的挑战,尽可能实现国家利益的最大化。
- 吴英贵袁方
- 关键词：《共产党宣言》
- 现代思想政治教育学范畴的本质规定性新探
- 2013年
- 客观抽象性、逻辑推演性、辩证发展性等本质特征规定着现代思想政治教育学的基本范畴,体现了范畴对思想政治教育活动特有的实践观照性,使其完成了在理论体系构建中的思辨价值。客观抽象性反映了思想政治教育学范畴是客观辩证法见之于主观认识的存在形式,逻辑推演性反映了思想政治教育学范畴是具有自在内涵逻辑系统的存在关系,辩证发展性反映了思想政治教育学范畴是具有开放体系和历史发展的存在过程,它们形成了有机整体,系统地揭示了思想政治教育学范畴内在的特征。
- 南大伟
- 社会主义核心价值观接受研究的马克思主义理论基础被引量：1
- 2014年
- 社会主义核心价值观从本质上说是马克思主义理论在中国的演化与发展,因此,社会主义核心价值观接受研究的理论基础应是马克思主义,特别是马克思主义的意识形态理论、人的本质理论、社会发展合力理论和教育系统理论。
- 车嫣张万玉
- 关键词：社会主义核心价值观马克思主义理论
- 国民党党营企业与CC系探微
- 2017年
- 战后国民党党营企业,基本由CC系主导掌控。作为CC系核心人物的陈果夫,长期担任整个党营企业最高管控机构的负责人。CC系骨干亦纷纷成为各党营公司经营决策的核心人物。CC系对党营企业的把控,引发与其他派系势力的角力。围绕党营企业,CC系与国民党内朱家骅系、三民主义青年团、宋子文系等其他派系之间争斗不断。党营企业的派系党争,是国民党派系争斗的一个缩影,并最终与国民党政权一同步入大陆的终结。
- 孔祥增
- 关键词：国民党党争
- 构建人类命运共同体:马克思正义观的当代实践被引量：4
- 2020年
- 马克思有没有正义观?他的正义观是什么?这些根本性问题,如果不进入马克思的话语结构体系,是无法得出科学结论的。而一旦进入马克思话语体系就会发现马克思正义观的核心价值指向就是人的自由全面发展。这是一种高位阶正义。面对人类面临的时代危机,以习近平总书记为核心的中国共产党人提出构建人类命运共同体。这是一种立足时代坐标的时代化的正义观,是马克思正义观的当代实践。人类命运共同体坚持人类优先的发展理念,主张重建人类的共同性,推进全球新治理。这无疑是一种化解人类时代困境的合理的价值方案,是中国为世界做出的新贡献。
- 葛宇宁白刚
- 关键词：正义观
- 论大学生灾难教育的现状与对策被引量：3
- 2011年
- 灾难给人类带来了巨大的伤害,造成了人类生命和财产的严重损失。通过有效的灾难教育,人类能够掌握灾难知识和应对技巧以减轻灾难带来的损伤。分析国内大学生灾难教育现状,总结国外灾难教育的经验,提出大学生灾难教育的内容和对策,帮助大学生提高灾难意识和应对技能。
- 陈雪闫军印
- 关键词：大学生灾难教育
- 伟大建党精神的科学内涵、生成依据及当代价值
- 2022年
- 伟大建党精神蕴含了理想、实践、精神、价值四个维度,不是凭空虚构的,而是有着严密的生成依据。马克思主义为伟大建党精神注入了科学真理,中华优秀传统文化为伟大建党精神厚植了基因血脉,革命先驱的建党实践为伟大建党精神提供了生动素材。系统梳理和研究伟大建党精神的科学内涵、生成依据及当代价值对于深入理解和把握建党精神之于当前我国坚定理想信念、推动中华民族伟大复兴、彰显中华民族坚强意志和锻造高素质党员干部队伍具有重要的理论价值与现实意义。
- 李海玉王小静
- 思想政治教育主客体问题再探被引量：1
- 2018年
- 思想政治教育主客体问题是当前教育学界关注的一个热点问题。它不仅是一个理论问题,也是一个实践问题。主客体之争不仅仅是停留在概念层面的探讨,还是思想政治教育面临的社会发展过程中一个现代转型问题。准确地把握主客体关系,必须要深刻理解马克思的实践概念。马克思实践是由主客体间关系与主体间关系构成的一个有机统一体。思想政治教育作为精神实践的一种形式,也是由上述关系共同构成的有机统一体。
- 王升臻
- 关键词：客体思想政治教育
