淮安市实验小学
- 作品数：1,989 被引量：996H指数：10
- 相关作者：顾琴刘永平陈广东孙丹丹葛艳青更多>>
- 相关机构：淮安市教学研究室淮安市人民小学江苏省教育学会更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 寻隐者不遇
- 2015年
- 在一个天气晴朗的日子里，我来到了一处僻静的深山脚下，只见山上一片云雾缭绕，耳边是阵阵清脆的鸟鸣。肯定有人想知道我为什么来这儿吧!悄悄告诉你，我是专程来拜访一位隐者的。
我拿出一张地图，嘴里念着：“向北1000米，再向西走800米，再向南走200米。”我骑着马，左绕右绕，终于来到了隐者居住的地方。这时，我己累得满头大汗，我的马一个劲儿地撅蹄子。我拍了好几下马屁股，这马才算是停下来。我又往旁边望了望，连一个山洞都没发现，怪不得叫隐者啊!连住处都这么隐蔽。我又左瞧右看，右看左瞧。
- 张曦月
- 关键词：小学生语文学习阅读知识
- 学会“借用”巧解题
- 2002年
- [题目]在右图中,AD=5厘米,CF=6厘米,求图中长方形BDEF的面积是多少平方厘米?
- 戴铜
- 建构拓展模式 培养歌唱能力被引量：1
- 2018年
- 在小学音乐课堂中,教师要善于构建拓展模式,培养学生的歌唱能力,让学生自如地学习、思考、想象、创新。构建拓展模式可从以下几方面进行：联系生活,拓展学习空间;联系美术,拓展艺术思维;联系舞蹈,拓展想象境界;联系表演,发展创新意识。
- 张娟
- 关键词：音乐教学歌唱能力
- STEAM理念下综合实践活动的素养追求被引量：5
- 2019年
- 综合实践活动课程中所包含的学科素养是培养学生的核心追求。以育人为原点,以STEAM教育理念为桥架,撑起综合实践活动的素养框架,让活动设计与教学过程更加符合学生发展特点和新时代的核心素养要求。
- 胡卫俊王大伟
- 关键词：STEAM
- 搭建作文与审美的桥梁
- 2012年
- 作文活动过程是学生创造劳动的过程。而漠视生活、漠视美,往往使我们的学生失掉了许多发生在身边的好的写作素材,所以当他们动笔时只能说＂我们生活太单调,无事可写＂。这引起了我们的深思和探索。苏霍姆林斯基说过：＂教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。＂上海市教研室主任陈钟梁曾认为：
- 石磊
- 关键词：作文桥梁审美苏霍姆林斯基写作素材
- 《有些人》教学实录
- 2012年
- 教学内容：《有些人》教学时间：2009年11月7日教学场合：2009年度全省实验小学教育科研协进会暨“师陶杯”
- 寇阳
- 关键词：教学实录小学教学颁奖仪式教育科研教学时间教学内容
- 放飞思维 点亮课堂——刍议数学教学中学生思维能力的培养
- 2017年
- 培养学生的思维能力是数学教学的重要目标，但在数学教学中，教师往往注重数学知识的传授，而忽略了学生思维能力的发展。因此，教师在教学中应根据具体的教学内容，采取多种手段和措施，激活学生的思维，培养学生的思维能力。
- 欧丽丽
- 关键词：数学教学思维能力
- 课外阅读需要“破”一篇——《有些人》教学的思与行
- 2012年
- 长期以来。语文一学期只教一本薄薄的教材，“罢黜百书．独尊教材”现象已经引起许多教师自我反思。新课改以来．凭借各个层面教育工作者的不断努力。课外阅读不再是游离于语文教育过程之外的“点缀”，2011年版《义务教育语文课程标准》也明确强调要“加强对课外阅读的指导。开展各种课外阅读活动”。
- 寇阳
- 关键词：课外阅读活动《义务教育语文课程标准》教学教育工作者自我反思教育过程
- 论中小学校如何加强内部控制建设被引量：2
- 2018年
- 随着社会的发展和经济的进步,针对各种行政事业单位的改革不断进行推进,但不可否认的是,在我国中小学校的内部控制建设领域仍然存在不可忽略的重要问题,影响中小学校的健康运作和稳定发展。基于此种情况,本文将着重阐述中小学校内部控制建设的问题,通过分析现存的问题并且提出相对应的优化策略,希望能够切实促进该领域的发展和进步。同时,也为关心这一话题的相关工作人员提供参考和借鉴,希望能够引发更多的思考和完善。
- 李小强
- 关键词：内部控制建设
- 多种方法,培养小学生美术想象能力
- 2015年
- 小学美术以培养学生审美感知、丰富学生精神情感、沉淀学生艺术素养为目标,在素质教育的核心指导思想下发挥着越来越重要的作用。想象力培养一直以来都是美术教学中的关注重点,充足的想象力能够为学生建立起更开放的空间,扩大学生的感知视野,让学生能够从有限的资源中寻找更多的艺术元素。因而,可以说,想象力是打开美术大门的必备钥匙。在想象力培养过程中,教师要导入新观念,运用多种方法,科学与人性结合,思维与实践并重,让学生逐层深入地感受到想象力的丰富广阔,由内而外地注入想象意识,提升想象能力。
- 吴洁
- 关键词：精神情感艺术元素审美鉴赏审美角度审美感知基础性学科
