信阳师范学院教育科学学院
- 作品数：1,274 被引量：5,490H指数：29
- 相关作者：许远理何安明魏华余中根郭勇更多>>
- 相关机构：华中师范大学心理学院天津师范大学心理与行为研究院中国人民大学心理学系更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 教师德性困境消解的制度路径被引量：1
- 2017年
- 当前少数教师陷入弃德逐利的道德困境,这是社会道德困境在教育中的投射,而社会出现的道德困境是市场化社会的副产品。教师德性困境根源是追逐利益的满足而忽视了教师德性养成。作为"经济人"的教师难以通过培训、说教、学习榜样等方式培育德性,只有承认教师的正当利益需求,通过调整正当而合理的利益配置制度,使教师"德""利""福"统一,才可能化解教师的德性困境。
- 杨建朝
- 关键词：教师教师德性经济人
- 歧视知觉对留守青少年自伤的影响:愤怒的中介作用及性别差异被引量：4
- 2022年
- 为了考察愤怒在歧视知觉与留守青少年自伤之间的中介作用及其性别差异,以体验回避模型和性别角色理论为基础,采用歧视知觉量表、愤怒分量表、青少年自我伤害量表对662名留守中学生进行调查。结果表明:(1)歧视知觉、愤怒、自伤间两两显著正相关;(2)歧视知觉不仅直接影响留守青少年自伤,还通过愤怒的中介作用间接影响留守青少年自伤,且该中介作用的后半路径受到性别的调节,愤怒对女生自伤行为的作用比对男生的更强。研究认为愤怒和性别在歧视知觉与留守青少年自伤之间起有调节的中介作用。
- 丁倩罗星雨
- 关键词：留守青少年歧视知觉愤怒自伤性别差异
- 工作记忆中的部分线索效应及边界条件的探讨
- 部分线索效应是指让被试学习一个词表后，在随后的测验阶段呈现已学过项目中的一部分作为提取线索去回忆其他项目时，回忆效果反而不如没有提供线索的成绩好。这一效应被很多研究者认为呈现的部分线索对提取成绩有抑制作用。
- 单亚菲张春霞刘湍丽
- 关键词：工作记忆
- 论裴斯泰洛齐的贫困教育观
- 瑞士教育家裴斯泰洛齐的贫困教育理论独具特色。他把贫困分为一般贫困和穷困潦倒两种。一般贫困具有积极作用，而穷困潦倒的消除则需要直接采用政治与经济措施。他指出，只有完善国家各项制度，使全体人民都受到优质教育，从而发展自己的内...
- 余中根
- 关键词：裴斯泰洛齐贫困
- 文献传递
- 向儿童学习:课程实施的逆向行为被引量：4
- 2015年
- 无论是从社会发展、个人潜能特点、学校转型还是儿童学等角度,教师都有必要向儿童学习。教师学习儿童:学习新知识、新观念和新技术的快速反应能力,发现与解决问题的智慧、灵性和行动能力,面对困难的勇气、乐观态度和天然的道德水准。教师要树立向儿童学习的观念,自觉向儿童学习;保护和学习儿童无穷无尽的想象力和创意;发扬教育民主,尊重儿童个性和经验;善于发掘儿童经验和智慧,让儿童当小老师;保持童心,守护人类的良知与正义。教师向儿童学习,是基于哲学、社会学、心理学、教育学、儿童学和美学等视角的,是认知、情感、道德、人格等方面的全方位的学习。
- 邱德乐
- 关键词：课程实施
- 元情绪对情绪感受的抑制作用：来自ERP的证据
- 2015年
- 基于情绪的发展性问题考虑,利用ERP技术对个体具体情绪状态到元情绪状态这一发展过程进行探索性研究。采用情绪的图片感知范式,2(情绪状态:情绪体验和情绪自我觉察)×4(情绪类别:愉快、悲伤、厌恶和恐惧)的被试内实验设计。结果表明:个体报告元情绪状态比报告基本情绪状态所用反应时更长;约在图片呈现后250ms,个体报告具体情绪体验与元情绪觉察出现ERPs的分离,且对自身情绪进行觉察的过程中的ERPs波幅更负。结论:具体情绪体验与元情绪自我觉察存在不同的神经机制。个体元情绪自我觉察对情绪感受具有抑制作用,元情绪自我觉察会降低个体情绪感受的强度。
- 梅冬梅许远理
- 关键词：元情绪ERPS
- 新教育公平视域下教师公平角色担当研究被引量：1
- 2022年
- "新教育公平"是针对以往教育公平研究多是宏观研究、外部研究,而忽略了教育内部人的发展所提出来的新理念。传统的教师角色已经不适应新教育公平下的学生发展需求,在新教育公平视域下,教师需要担当好公平角色,教师公平角色担当出现的问题主要有教师忽视学生各维度的公平发展、忽略实现每一个学生适合自身发展的需要、在实践中不能有效担当公平的角色等。基于此,教师应树立公平促进者的角色观,增强角色转变意识;突破传统观念桎梏,促进全体学生公正发展;持续学习与反思,提升公平实践水平。
- 杨建朝吴康刘新可
- 关键词：教师角色
- 通识教育全人目标的若干思索
- 2015年
- 通识教育是在文雅教育和专业教育不足中出现,通识的要义是通达与通融。通识教育是全人目标,人生是不断的教育过程,教育是人生的经验,经验是全面的,通识教育在这种全程全面的教育中担负职责。文章对实现全人目标的途径诸如课程理念、课程类别、生活辅导、校园人文及校长的标杆作用进行了若干思考。
- 王海莹王大磊
- 关键词：通识教育通达通融
- 幼儿园园长任职资格培训的课程体系构建与实施探索——以短期班为例
- 2020年
- 园长是幼儿园的领导者,对幼儿园的建设和发展中起决定性作用,其专业素养的高低关乎整个幼儿园的办园质量。原国家教委和后来的教育部都曾颁布文件,对开展幼儿园园长岗位培训工作给出指导意见,但对幼儿园园长培训的课程设置等未做明确要求和具体规定。文章在充分解读文件和实地调研的基础上,以幼儿园园长培训短期班为例,构建培训课程及实施方案,可作为参考,且有利于进一步完善幼儿园园长任职资格的培训工作。
- 孙天义
- 关键词：幼儿园园长任职资格培训课程
- 青少年手机使用状况及对其价值观的影响被引量：9
- 2014年
- 目的:了解青少年手机使用的现实状况、青少年价值观的基本特点、特别是青少年手机使用对其价值观的影响作用。方法:采用价值观量表和青少年手机使用问卷对508名青少年进行问卷调查,采用描述性统计、T检验和方差分析对研究所得数据进行统计处理。结果:(1)随着手机时代的到来,越来越多的青少年加入手机用户的行列,成为"手机世代";(2)青少年的价值观处于中等水平,尚处于发展完善之中;(3)手机媒体对青少年价值观具有正负两方面的复杂影响。在此基础上探讨了本研究对现实的启示价值。
- 何安明惠秋平齐原郑世通
- 关键词：青少年手机媒体价值观
