湖南第一师范学院公共外语教学部
- 作品数：157 被引量：502H指数：11
- 相关作者：何晓斓王婵孙玉萍蒋学军杜晓文更多>>
- 相关机构：湖南师范大学教育科学学院南华大学外国语学院湖南师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学政治法律更多>>
- 口译过程中图式翻译的适应与选择被引量：1
- 2014年
- 口译过程研究是口译理论研究的重点研究内容之一。从跨学科视角运用相关领域的研究成果对口译过程的本质进行研究,这将成为口译过程研究的主要路向。因此,借助图式理论和翻译适应选择论的相关成果,创新提出口译过程是一种译员对图式(语言图式、文化图式及交际图式)进行适应与选择的动态交互过程,旨在充分保证口译过程研究的系统性与科学性,使之有新的突破。
- 陈圣白刘明东
- 关键词：图式口译
- 网考背景下生活化策略在大学英语视听说教学中的运用被引量：5
- 2013年
- 网考是促进大学英语教学的有效手段,这种手段能够综合测试大学生英语语言的听、说、读、写各项技能。随着大学英语四、六级网考试点的开展,网考目前已成为大学英语教师和大学生关注的焦点。在数字化社会中,运用生活化策略来引导和帮助大学生充分地利用现实生活中的网络资源创设英语习得的语境,不仅可以帮助他们努力突破"哑巴英语"的学习现状,而且可以帮助他们主动应对大学英语四、六级网考带来的挑战。"教育即生活"和二语习得理论假设是生活化教学策略的理论基础,其本身具有的教学特点和与之相匹配的教学模式,定能使"生活的源头活水"流进大学英语视听说教学的"半亩方塘"。
- 曾碧锋
- 关键词：生活化策略大学英语视听说
- 大学英语翻译教学中的思政融入探索被引量：32
- 2020年
- 在高校全课程育人体系构建下,将思政教育融入大学英语翻译教学具有积极的现实价值和时代意义,可适应课程教育功能的需要,有利于发挥隐性课程的教育效度,更是文化"走出去"的时代使命和国家英语水平测试的驱动。基于大学英语翻译教学的特点,本文探索了大学英语翻译教学中思政融入的四种策略:主题内容思政育人、词句举例思政育人、文化比较思政育人、练习引导思政育人。思政融入能很好地反哺大学英语翻译教学,二者的有机结合将有助于落实立德树人的根本任务,为民族复兴和文化"走出去"培育高素质的翻译人才。
- 代正利
- 关键词：大学英语翻译教学翻译人才
- 英汉颜色词“黑”隐喻认知对比研究
- 2013年
- 对颜色的认知是人类最基本的认知范畴之一。人们具有相同的生理机制和认知基础,因此黑色在英汉语中的感知和理解具有普遍性。但是颜色词人类在认知的过程中又会受到政治民族文化、历史起源与社会生活、审美情趣等多方面的影响,造成了颜色词"黑"在英汉文化中的认知个性。
- 孙玉萍陆兮婷陈清
- 小学英语教师课堂话语与其身份建构的案例研究——兼论学生英语学科核心素养的培养被引量：6
- 2019年
- 通过对一位小学英语教师的课堂话语进行分析,探讨教师如何通过自身的课堂话语对其“教师身份”进行建构的研究发现,小学英语教师的身份建构过程是动态、多元和复杂的;教师通过课堂话语主要构建权威型、育人型、博学型与同伴型的多重教师身份,这些身份并存或交替,分别侧重于培养学生英语学科核心素养的不同方面,并在不同的课堂语境中得以突显。
- 张梦雪
- 关键词：小学英语教师课堂话语身份建构
- 图式理论下小学英语口语教学的反思被引量：4
- 2016年
- 本文在图式理论的指导下,对小学英语口语教学的方法进行了反思。通过激活图式、构建图式等教学方法能激发学生的学习兴趣,使得学生能运用图式理论进行上下文推理,进行对话,理解上下文语境,提高语言理解能力。
- 王婵刘明东
- 关键词：图式理论小学英语口语教学
- 从翻译美学看毛泽东诗词许渊冲译本中的模仿与创造被引量：4
- 2017年
- 从翻译美学看,诗歌翻译的最高境界就是用目的语对原诗进行审美再现,达到"最佳近似度",模仿与创造是抵达这一"彼岸"的两大法宝。在翻译美学理论框架下,毛泽东诗词许渊冲译本从原诗风格再现、文化负载词传递和原诗意象建构等三方面对原作进行了模仿和创造。由此,读者可以知晓毛泽东诗词许译本中的审美再现技巧和译者的翻译智慧,为毛泽东诗词的增译、重译及相关的翻译研究提供借鉴。
- 张梦雪
- 关键词：毛泽东诗词翻译美学审美再现
- 不确定性理论在语言测试中的应用
- 2010年
- 语言测试中存在很多不确定性因素,其中大多数源于不确定的判断。不确定判断的理论和研究方法经过了30多年的发展已经很成熟,其中典型的搜索性策略(代表性、可得性、锚定与调整)以及对面临风险时决策的分析等,完全可以用来观察外语测试中的诸多问题,以寻求更为切合实际的解决方案,从而从根本上解决外语教学和测试中的各种难题。
- 贺满足唐文杰
- 关键词：不确定性语言测试
- 互动式教学模式在大学英语写作教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 互动式教学模式以发展学习者的语用能力为目标,通过师生、生生互动使学习者的主体地位得以确立,使自主学习、探索学习与合作学习得以真正实现,从而有效提高学习者的语言综合运用能力。将其应用于大学英语写作教学中,对于提高大学英语写作教学水平具有重要的意义。
- 杜晓文
- 关键词：写作互动主动性
- 小学英语数字化作业资源的设计与开发被引量：1
- 2013年
- 设计和开发与小学英语教科书配套的数字化作业资源,要秉承趣味性、直观性、针对性、适度性及便捷性的原则。首先将常见的数字化课程资源进行分类,分析和探索每种资源的特点和优势,再通过脚本设计、资源制作和资源整合三个阶段来进行开发,以设计和开发出质量优良、方便实用的数字化作业资源。
- 曾碧锋
- 关键词：小学英语数字化
