溧阳市天目湖实验学校
- 作品数：173 被引量：61H指数：3
- 相关作者：王丽君钟红娟孙爱东吴月花吴俊更多>>
- 相关机构：溧阳市教师进修学校溧阳市溧城中心小学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学哲学宗教更多>>
- 小学英语课堂教学中提问现象的分析与反思被引量：6
- 2012年
- 在英语教学中,课堂提问是培养学生交际能力的一种重要手段,有效的提问能激发学生的求知欲,促使他们积极参与学习,帮助他们理解和应用知识。课堂提问是一门艺术,是值得进一步探索的问题,教师要在教学中不断反思、总结,提高英语课堂提问的有效性,从而取得较好的教学效果。
- 王丽君
- 关键词：课堂提问有效性提问方式
- 小学英语对话教学之我见被引量：2
- 2012年
- 自新一轮课程改革不断深入以来,英语对话教学已经成为一种有效的教学形式,教师必须注重以学生为本,提高学生英语语言运用能力。在教学中,教师不可能完全将真实生活情景搬入课堂,应该让学生模拟真实的情景,创设接近生活的对话。
- 吴玉花
- 关键词：情景创设
- 让数学课堂充满生活的气息
- 2012年
- 《小学数学课程标准》指出：＂数学必须从学生熟悉的生活情况和感兴趣的事物出发,使学生感受数学与现实生活的密切联系……＂儿童的生活是丰富多彩、天真烂漫而又充满情趣的.怎样使我们的数学课堂焕发出生活的气息,使每名学生都爱学、想学、会学,激发起学生浓厚的创新意识呢？
- 吴俊
- 关键词：数学课堂数学课程标准
- 初中物理同课异构教学反思被引量：1
- 2013年
- ＂同课异构＂是同一节课的内容,由不同的教师根据自己的实际、理解备课并上课。由于教师的不同,所备所上课的结构、风格以及所采取的教学方法和策略各有不同,这就构成了不同内容的课。笔者有幸在一次校际交流活动中观摩了来自两个学校的教师对《电路连接的基本方式》的同课异构教学。对于同课异构有了一定的认识。下面是笔者就这两节课对同课异构的几点反思。
- 钱海波
- 关键词：同课异构教学反思初中物理教学方法电路连接上课
- 让学生在网络学习中成长
- 2006年
- 从明确主题涵义、重视信息筛选、加强信息理解、学会信息归纳几方面来阐述,就如何在网络主题研究教学中培养学生网络信息分析和处理能力进行探究。
- 何新华
- 开放教材 开放课堂 走进生活
- 2010年
- 《新课程标准》强调:"要充分利用现实生活中的语文教育资源,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式和渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高能力。"这十分明确地点出了语文实践活动的重要性。
- 万敏
- 关键词：语文实践活动语文活动课开放课堂语文能力丰富知识
- 浅谈中小学数学教学的衔接
- 2010年
- 我们学校中小学合并，成为九年一贯制学校。一直以来，我们小学数学毕业考试平均八九十分，到了初一平均分突然降至六七十分.小学教师觉得不理解，我们辛辛苦苦教得这么好到你们初中怎么突然变得这么差？!
- 沈香琴
- 关键词：小学数学教学衔接毕业考试小学教师平均分
- 谈小学英语教学新理念
- 2008年
- 译林出版社和牛津大学出版社根据国家基础教育英语课程标准的精神联合编写了《牛津小学英语》（Fun with English），2001年9月在江苏省全面推行使用。笔者是首批执教《牛津小学英语》的教师之一，有幸进行了将近一轮的英语教学实践，并进行了一些思考。现将我的经验介绍如下，与老师们分享。
- 狄成静
- 关键词：小学英语教学《牛津小学英语》英语课程标准基础教育
- 谈中学化学中多媒体的使用
- 2011年
- 随着新课程的不断推进,课堂教学一改过去老师讲学生听的局面,老式的幻灯机也光荣＂下岗＂了,多媒体教学堂而皇之地进入了课堂,把广大师生带人一个新的情境。这对学生的学习确实起了很大的作用。这要求教师也要对传统的教学模式进行改革,以便把教学水平提高到一个新的境界。怎样促使课堂教学优化、高效,是目前广大教育工作者进行积极探索的重要课题。更新教师的教学观念,树立适应现代社会发展的教学思维模式,
- 储红梅
- 关键词：中学化学课堂教学优化教学思维模式教育工作者教学水平教学观念
- 弱水三千只为引进新知
- 2011年
- 随着新课程改革的逐步深入，朝着《全日制义务教育数学课程标准》所指引的方向——“从学生已有的生活经验出发，从学生所熟悉的事实和现象出发，为学生的学习创设一种现实的、丰富的情境”数学课堂，一时间奏响多少扣人心弦的旋律，打响多少漂亮精彩的战斗。尤其，在引进新知时，恰到好处地创设实际情境能引发学生想学的兴趣和参与的激情。
- 吴俊
- 关键词：数学课程标准义务教育数学课堂全日制
