天津市塘沽实验学校
- 作品数：30 被引量：1H指数：1
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- 相关机构：天津师范大学天津市塘沽区教育中心更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教农业科学社会学更多>>
- 音乐专题教学资源开发与设计应用的研究
- 2008年
- 一、问题的提出
国家教育部《音乐课程标准》中指出：“音乐教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展音乐教育活动，提高学生的素质，增强学生的审美能力。”音乐教学资源的合理开发与有效利用，是创新音乐教学的重要条件，也是课程改革顺利进行的有力保障。作为一名耕耘在教坛第一线的音乐教师，“音乐教学资源的开发与应用”是笔者一直在思考的问题。
- 张咏馨
- 关键词：教学资源开发音乐教师《音乐课程标准》音乐教育活动国家教育部
- 一道中考几何题的多种解法
- 2002年
- 陈连山
- 关键词：几何题切割线定理切线长定理
- 语感培养--语文素质教育质量的重要策略
- 本文通过对小学语文教学中培养语感重要性的介绍，分别从在感悟、积累、运用、学生自主学习、大语文观、以激励功能为导向的学生评价等方面对语感的培养策略进行了阐述。
- 刘颖
- 关键词：初等教育语文课程语感培养教学模式
- 开放性语文教学初探
- 语文是一门重要的基础科学,语文学习过程是人实现自我发展的过程、是激发人创造力与生命力的过程,因此语文对培养学生的创新意识、创新能力和创新精神有不可替代的作用。传统的语文教学有意无意地将学习当作学习者对外界信息的一种客观的...
- 季喜萍
- 阅读与写作联合 语文与生活同构
- 2011年
- 大量的语文学习实践证明，读中仿写、读后抒写是对阅读教学的深化和拓展，是阅读主体在阅读之后的情感宣泄，是对文本进行的再思考、再创造和深加工。
- 刘颖
- 关键词：阅读教学语文写作同构情感宣泄
- 体验七彩路 何必问尽头
- 2009年
- 在这个世界上，一呼一吸、一步一行与我们紧紧相伴的，除了空气，只有时间。成长离不开时间的积累，如同苦蚌含珠，靠的是一天一层的黏结，无法速成。成长的过程就是过滤和筛选生活，当我把一分一秒的时间里一点一滴的努力积累起来，褪掉青涩，也可以成就了不起的事情。
- 刘颖
- 关键词：教师教育工作
- 圆中常见辅助线的添设方法
- 2001年
- 几何证明题是几何教学的重点,而添加辅助线又是几何证明题的难点.若能依据证题需要,添设恰当的辅助线,则能尽快找到解题突破点.现通过例题来说明圆中常见辅助线的添设.……
- 陈连山
- 关键词：辅助线ACBC弦心距几何证明题等腰三角形
- 《惊弓之鸟》教学及评析（二）
- 2007年
- 一、教学过程
师：这节课我们继续学习第28课。（板书课题，学生齐读。）
- 刘颖于连昶（指导）田本娜
- 关键词：教学过程《惊弓之鸟》板书
- 开放性语文教学初探
- <正>语文是一门重要的基础科学,语文学习过程是人实现自我发展的过程、是激发人创造力与生命力的过程,因此语文对培养学生的创新意识、创新能力和创新精神有不可替代的作用。传统的语文教学有意无意地将学习当作学习者对外界信息的一种...
- 季喜萍
- 文献传递
- 小学古诗文资源的开发与利用
- 中国古诗文经典是中国古代思想文化与汉语言最完美的结合,是中华民族精髓最杰出的呈现.在小学阶段充分利用古诗文经典资源进行诵读学习活动,提高人文素养,是小学语文教学的重要任务.为此，深度开发教材现有资源，打破学科界限整合与延...
- 杜文慧
- 关键词：小学语文古诗文学习资源课程设置
- 文献传递
