常磊
- 作品数：7 被引量：186H指数：4
- 供职机构：华东师范大学理工学院数学系更多>>
- 发文基金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目国家建设高水平大学公派研究生项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 情境视角下的数学核心素养被引量：134
- 2017年
- 核心素养是国际社会高度关注的教育热点,也是中国新一轮课程深化改革的主要方向.一些国际教育研究机构和中国著名学者都认为核心素养与情境关联密切.数学核心素养作为核心素养的重要构成成分,其与情境的关系相比核心素养兼具共性和特殊性.分析阐释六大数学核心素养,包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象和数据分析与情境之间的深刻关系,探索在情境中培养和评价数学核心素养的过程与方法,以情境的视角为数学核心素养的后继深入研究提供参考.
- 常磊鲍建生
- 关键词：情境
- 国内外高层次(数学)思维研究述评被引量：21
- 2016年
- 高层次思维是近年来教育研究的热点问题之一,主要集中在概念的界定,具体学科中的高层次思维能力的教学和测评等方面.其概念存在多种具有较高认可度的界定,且存在显著差异;其教学研究涉及教学的诸多方面,且呈现与新技术相结合的趋势;其测评研究正在积极地建设和完善.这些研究为推进中国高层次数学思维的理论研究与实践探索的启示包括：加强高层次数学思维的界定研究;加大实证研究力度,探索高层次数学思维能力教学的有效实施;建立科学的高层次数学思维能力测评体系.
- 常磊
- 关键词：教学测评
- 数学“情境-问题”教学中教师的MPCK理论研究
- 数学"情境—问题"教学对数学教师的专业知识提出了哪些方面的要求,成为理论研究和教学实践中必须思考的问题.依据数学教学内容知识（MPCK）的相关研究,分别从MK、PK、CK三类知识的各个维度分析"情境—问题"教学中教师需要...
- 常磊夏小刚吕传汉
- 关键词：MPCK教师专业发展
- 文献传递
- 从现行教师公开招聘考试看高师院校就业指导课程改革被引量：1
- 2011年
- 近几年来，招教考试暴露出高师院校学生的诸多问题，凸显出高师院校就业指导课程的一些不足。为此，高师院校应更加重视招教考试对高师院校学生就业的影响，根据招教考试的特点和要求完善高师院校就业指导课程设置，充分利用与招教考试相关的人力资源，进一步加强高师院校就业指导队伍建设，充分考虑高师院校学生的个性差异，切实提高高师院校就业指导课程的有效性。
- 常磊
- 关键词：高师院校就业指导课程
- 高中数学问题情境创设的有效性实证研究被引量：19
- 2013年
- 《普通高中数学课程标准（实验）》中出现“情境”二字多达28次，其中第四部分“实施建议”中明确指出：“应通过数学建模活动引导学生从实际情境中发现问题，并归结为数学模型，尝试用数学知识和方法去解决问题”；“教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识形成的过程”等等。可见《普通高中数学课程标准（实验）》重视高中数学教学中问题情境的创设。
- 常磊
- 关键词：问题情境创设高中数学教学实证研究数学课程标准数学建模活动
- 数学“情境-问题”教学中教师的MPCK理论研究
- 数学'情境-问题'教学对数学教师的专业知识提出了哪些方面的要求,成为理论研究和教学实践中必须思考的问题.依据数学教学内容知识(MPCK)的相关研究,分别从MK、PK、CK三类知识的各个维度分析'情境问题'教学中教师需要的...
- 常磊夏小刚吕传汉
- 关键词：基础教育数学学科教师专业发展
- 文献传递
- 数学“情境─问题”教学中教师的MPCK理论研究被引量：11
- 2012年
- 数学“情境－问题”教学对数学教师的专业知识提出的要求，成为理论研究和教学实践中必须思考的问题．依据数学教学内容知识（MPCK）的相关研究，在“情境－问题”教学中：数学教师运用所需的MPCK思考“情境－问题”教学的最佳设计思路，寻求解决学生学习疑难点的最优方法，做出最有效的教学决策，是“情境－问题”教学有效实施的关键；理解并掌握相关MPCK，可以促进“情境－问题”教学实践中教师的专业发展．
- 常磊夏小刚吕传汉
- 关键词：MPCK教师专业发展
