房立敏
- 作品数：11 被引量：31H指数：3
- 供职机构：承德民族师范高等专科学校英语系更多>>
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- 大专英语应强化基础知识教学
- 2000年
- 本文针对大专学生英语基础知识薄弱的状况，提出了强化语音、词汇、语法等基础知识教学，以提高学生运用英语知识的基本能力。
- 房立敏
- 关键词：英语英语教学
- 论学习动机与英语教学被引量：1
- 2007年
- 教育心理学认为,情感态度是影响学生学习语言的重要因素。动机是情感态度的主要因素之一。本文探讨了英语教师如何在教学中培养和激发学生学习语言的动机。
- 房立敏
- 关键词：学习动机英语教学任务型教学
- 浅析语体分析在交际英语教学中的运用
- 2007年
- 文章强调了大学英语教学过程中适当进行语体分析以使学生了解各类语体在用词、句式方面的特点的必要性,并在分析学生学习过程中出现的交际错误的基础上,结合交际英语教学特点,提出了语体分析的基本内容。
- 房立敏
- 关键词：语体分析交际英语教学
- 小型课题研究在高级英语教学中的运用
- 2009年
- 作者讨论并介绍了英语专业"高级英语"教学中开展小型课题研究的模式与方法,以探索改进英语专业高年级教学的新途径,提高学生语言综合运用能力。在课程教学中进行课题研究培养了学生学习的主动参与意识,并在课题研究过程中学会学习,促使学生在课题研究中获得能力、展示能力和驾驭自己的能力结构。这也正是新世纪对素质教育提出的优化能力结构的一种要求。
- 房立敏
- 关键词：高级英语
- 谈多元智能理论与外语教学被引量：10
- 2007年
- 多元智能理论是针对传统智能一元化理论提出的。该理论认为人的智能是多元的,坚信每个受教育者都是独特的。英语教师应根据多元智能理论在教学中因人而宜,因材施教,设计多种方法开发学生潜能,做到学生全面发展与个性发展的统一。
- 房立敏李志红
- 关键词：多元智能理论英语教学
- 自我评价在大学英语写作教学中的应用与反思被引量：4
- 2007年
- 本文从实践的角度出发,依据自主学习的理论,从提升意识、参与自我评价和培养策略三个阶段描述了英语学习者写作中自我评价的运作过程,并对实践过程中可能出现的问题进行了分析。
- 武书敬房立敏
- 关键词：自我评价写作
- 探析网络信息平台在教师专业发展中的应用被引量：2
- 2008年
- 搭建网络信息平台为教师专业发展提供了一种新的视角。丈章通过对网络信息平台的特点与功能、内容和结构以及网络信息平台开发过程的考察，提供了开发和应用教师专业发展信息平台的策略。
- 武书敬房立敏
- 关键词：信息平台教师专业发展教师教育
- The Study on Reflective Teaching among Middle School English Teachers
- 本文通过研究和调查中学英语教师对反思性教学的理解和运用程度，旨在了解中学英语教师运用反思性教学的现状。
数据收集来源于英语教师对自编调查问卷的反馈及与不同类型教师的几次访谈。运用频率统计调查英语教师对问卷各题的...
- 房立敏
- 关键词：反思性教学教师专业化英语教师
- 文献传递
- 双语教学的有关问题探讨被引量：9
- 2005年
- 益文杰房立敏
- 关键词：双语教学
- 语言学习策略及制约学习策略的学习者因素被引量：3
- 2004年
- 学习策略研究目前已成为教育学、心理学领域研究的热点问题。笔者简要介绍了语言学习策略的定义、分类及制约学习策略的学习者因素。最后提出了教师应在教学中时刻关注并渗透学习者学习策略培养的建议。
- 房立敏
- 关键词：学习者语言学习策略教育学教师
