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曾洁珍

作品数:12 被引量:68H指数:5
供职机构:广东第二师范学院教育学院更多>>
发文基金:广东省教育厅科研项目广东省哲学社会科学“十一五”规划项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 12篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇教育
  • 5篇教师
  • 2篇亚洲四小龙
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇人均国民生产...
  • 2篇四小龙
  • 2篇普及义务教育
  • 2篇民生
  • 2篇教育经费
  • 2篇教育模式
  • 2篇教育制度
  • 2篇课程
  • 2篇角色
  • 1篇道德
  • 1篇道德认知
  • 1篇德育
  • 1篇新课程背景
  • 1篇学习障碍儿童
  • 1篇学校德育

机构

  • 11篇广东教育学院
  • 1篇华南师范大学
  • 1篇广东第二师范...

作者

  • 12篇曾洁珍
  • 1篇古立新
  • 1篇张卫
  • 1篇肖建彬
  • 1篇王慧
  • 1篇高慎英

传媒

  • 3篇现代教育论丛
  • 2篇广东教育学院...
  • 1篇比较教育研究
  • 1篇华南师范大学...
  • 1篇师道(人文)
  • 1篇上海教育科研
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇广东第二师范...
  • 1篇第十一届全国...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1998
  • 2篇1994
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
若干发达国家教师教育课程的比较分析被引量:16
2003年
合格教师的培养是教育发展的重要工程,科学、合理的课程设计则为教师培养的关键。本文对若干发达国家教师培养课程的框架及各类专业课程的基本特征进行了比较,分析了教师培养课程注重普通教育课程广博性、学科专业课程针对性以及教育专业课程实用性的必要性,提出了改革我国师范类课程的思路。
曾洁珍
关键词:教师教育课程设计比较教育课程内容课程设置
关于高中教学管理者教学管理意向的调查研究被引量:1
2004年
调查表明:多数教学管理者对多数教学管理的基本问题都有共识,并符合新课程理念和《普通高中课程方案(实验)》的主旨。但教学管理者对新课程实施之教学管理的具体操作问题特别是与学分管理相关的操作问题分歧较大,而这正是新课程教学管理改革的难点之一;教学管理者对学制"弹性"问题的认识分歧也很大,特别是"提前毕业"、"免修"、"重修"和"继续修习"及其安排问题,而《普通高中课程方案(实验)》以及相关政策没有相应的规定。为此,必须系统筹划,建构新的普通高中教学管理体系;大胆探索,创建民主、规范、合作和尊重选择的教学管理文化;让教师明了教学管理,建立以校为本的新型学校教学管理制度。
肖建彬曾洁珍王慧古立新
关键词:教学管理者管理风格
消费教育的重构——新世纪德育的重要课题被引量:14
2001年
旨在影响人的消费观念,引导人的消费行为的消费教育并不是一个新课题."节俭"是中华民族固有的美德,在中国漫长的教育历史上,节俭不仅作为一种重要的消费德性,而且作为其它许多德性得以养成的基础,一直成为德育的重要内容.西方不少道德教育家对人们的消费行为也提出不少忠告.例如,亚里斯多德推崇中庸之德,其中就提到:在钱财方面的道德是慷慨,它的不及是吝啬,过就是浪费.但是,在新的历史条件下,传统的消费教育无论是其价值导向,内容体系还是方式方法,都有失之偏颇之处.对于中国目前的社会状况来说,我国社会主义市场经济的实施,标志着中国社会的重大转型,即由传统社会向现代社会的有序转变,建立与之相适应的价值体系是中国现代化所急需的.在蓬勃发展的市场经济条件下,重新建构我国的消费教育,应成为我国社会转型期德育的一个重要研究课题.
曾洁珍
关键词:学校德育消费教育消费价值观道德认知
中小学教师参与决策和学校效能、工作满意度的关系
采用问卷法考察了512名中小学教师参与决策的状况,并探讨其与学校效能和工作满意度的关系。结果表明:1.当前中小学教师对参与决策的状况总体评价不高,教师实际参与决策与期望参与决策存在明显差距;在期望参与和实际参与两方面,不...
曾洁珍张卫李董平
关键词:中小学教师
文献传递
亚洲“四小龙”普及义务教育概况
1994年
亚洲“四小龙”普及义务教育概况曾洁珍香港、台湾、韩国和新加坡四个国家和地区,其人口、地理位置、自然资源各不相同,但有一点却是共同的,即它们的经济增长速度之快令全世界所瞩目。从1987年世界银行发展报告来看,1965—1985年21年间部分国家和地区人...
曾洁珍
关键词:普及义务教育教育经费人均国民生产总值教育制度教育重要性
我国现行师德规范的缺失与重构被引量:21
2003年
我国现行师德规范存在着偏重理想性 ,缺乏现实性 ;偏重社会要求 ,缺乏人文关怀 ;偏重价值性约束 ,缺乏专业性规定的问题 ,致使师德规范难以成为广大教师自觉的职业追求和有效的行为准则。师德必须在“以人为本”的基调中 ,在教师职业专业化的视野下 ,在法律和社会公德基础上重构 。
曾洁珍
关键词:师德
终身教育与教师的继续教育被引量:8
1998年
当人类踏上20世纪末的阶梯,世界各国就已经以极高的期盼,满腔的热情描绘出各自的21世纪发展蓝图,人们清楚地认识到,谁能在21世纪的挑战中取胜,能在未来激烈的国际竞争中占据战略主导地位,归根到底取决于21世纪的人才,因此,世界各国无一例外地都在认真制订本国的21世纪教育发展方略。作为教师教育,是教育工作的母机。
曾洁珍
关键词:终身教育思想教师在职培训教师职业生涯教师继续教育继续教育模式终身化
反思的教育者:教师自我完善的角色定位被引量:5
2001年
反思(德Nachdenken,英reflection),西方哲学中通常指精神的自我活动与内省的方法.
曾洁珍
关键词:教育者教师自我角色定位
亚洲“四小龙”普及义务教育概述
1994年
香港,台湾、韩国和新加坡四个国家和地区,其人口、地理位置、自然资源各不相同,但有一点却是共同的,即它们的经济增长速度之快令全世界所瞩目。促使“四小龙”经济腾飞的原因是多方面的,其中,一个共同的,又是重要的原因就是“四小龙”高度重视教育,
曾洁珍
关键词:普及义务教育教育经费教育制度人均国民生产总值普及初等教育
做学生成长的伙伴——网络环境下的教师角色
2002年
曾洁珍
关键词:网络教师角色教育模式师生关系
共2页<12>
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