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范春文

作品数:9 被引量:23H指数:3
供职机构:西藏大学更多>>
发文基金:世界银行贷款项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学自然科学总论更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇自然科学总论
  • 2篇理学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 2篇西藏高校
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育
  • 2篇高校
  • 1篇定理
  • 1篇动点
  • 1篇用意
  • 1篇正解
  • 1篇职业教育
  • 1篇射影
  • 1篇射影几何
  • 1篇深化教学
  • 1篇深化教学改革
  • 1篇师资
  • 1篇师资建设
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学应用
  • 1篇数学应用能力

机构

  • 9篇西藏大学
  • 1篇苏州市职业大...

作者

  • 9篇范春文
  • 2篇王琼
  • 2篇彭宇文
  • 1篇白玛多吉
  • 1篇杨瑞敏
  • 1篇娄源冰
  • 1篇大罗桑朗杰
  • 1篇张涪梅
  • 1篇旭东英
  • 1篇翁世有
  • 1篇刘京美
  • 1篇央珍
  • 1篇江卫华
  • 1篇费玉田

传媒

  • 6篇西藏大学学报...
  • 1篇民族教育研究
  • 1篇数学的实践与...
  • 1篇高等理科教育

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2003
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1997
  • 1篇1996
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
民族地区高等数学教学探索与实践被引量:3
2011年
文章通过分析影响民族地区高等数学教学质量的制约因素,准确把握少数民族学生思维特点,从加强数学语言教学、构建和谐教学模式、激发学生学习兴趣等方面对提高民族地区高等数学的教学质量进行了探索与实践。
范春文王琼
关键词:民族地区高等数学教学质量
西藏高校教材建设工作思路浅探被引量:1
2001年
本文围绕教材建设这一高校教学基本建设工作 ,结合西藏实际 ,从转变观念 ,健全机构、加大投入、搞好规划 ,加强管理、深化改革等方面 ,提出了西藏高校教材建设工作的若干思路。
彭宇文范春文旭东英
关键词:高校教材建设教材改革教材规划教材编写教材选用
藏族传统数字文化探析被引量:9
2010年
数字文化是各种宇宙观、哲学观、宗教观、文化观、价值观、审美观的反映和象征,不同的民族因其地理环境和历史发展过程的不同而具有不同的数字文化。文章从数字源流、数字异名、数字喜好、数字应用等方面对藏族传统数字文化进行初步探析,由数字文化角度探视藏民族丰富多彩的人文精神世界,展现藏民族非物质文化基础和独特的心理文化,发挥数字在跨文化中的作用。
范春文王琼
关键词:藏族文化数字文化
教师教学质量评估的模糊评判法
1996年
本文利用模糊教学的FUZZY综合评判的方法,对依据评价指标得到的数据进行运算处理,最后以量的形式结出评估的结果,可以取得一个较为客观的评分.
范春文
关键词:教学质量权数
论射影几何对初等几何教学的指导性
1997年
本文从五个方面阐述了射影几何对初等几何教学的指导性,以提高学习射影几何的兴趣,从而说明高等师范院校数学专业开设射影几何课程的必要性。
范春文
关键词:射影几何初等几何变换群切线极线
西藏高校专业设置结构调整的若干思考被引量:3
2001年
西藏高校的发展历程与西藏的社会主义建设同步 ,目前其专业设置中还存在着办学分散、师资力量薄弱等问题 ,为了适应西部大开发与西藏经济社会的发展 ,在继承西藏传统藏医等专业优势的同时 ,要加大工科专业、师范专业和职业教育等专业的发展。
刘京美彭宇文央珍范春文
关键词:高等教育基础教育高等职业教育工科
奇异P-Lapace差分方程边值问题正解的存在唯一性
2010年
利用混合单调算子不动点定理研究了一维非线性奇异P-Lapace差分方程边值问题,得到P-Lapace差分方程边值问题的存在唯一正解的充要条件.
翁世有范春文
关键词:不动点定理正解
深化教学改革全面提高教育质量
2000年
范春文
关键词:教学改革教育质量教育观念师资建设
西藏“数学类学生数学应用意识与数学应用能力”现状分析与对策研究被引量:7
2003年
本文以西藏大学数学专业毕业生为研究对象,在西藏自治区7个地市对数学类学生数学应用意识及数学应用能力的现状实地进行了调研,并运用定量分析与定性分析相结合方法,相应给出了对策措施。
大罗桑朗杰江卫华娄源冰费玉田范春文白玛多吉张涪梅杨瑞敏
关键词:数学应用意识数学应用能力
共1页<1>
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