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从台湾推广经验省思Scratch的教育性被引量：3: 2012年; Scratch在台湾的推广基本上是由各级学校通过正式与非正式课程使学生接触到各类Scratch的编程活动与教学。2007年Scratch正式发行，台湾中小学的推广于次年展开，各县市教育与网络中心陆续举办Scratch教师研习工作坊与研讨会活动。2009年起高雄县、台中县、宜兰县等着手办理Scratch竞赛，之后陆续有台北市与新北市等县市加入，逐渐增加了Scratch在中小学信息教育上的能见度。; 许惠美; 关键词：网络中心信息教育能见度

面向创意计算的Scratch教学设计研究——以“闯关大冒险”教学设计与课堂实施为例被引量：2: 2015年; 自2012年起,在国内中小学信息技术教育领域掀起了一场Scratch教学热潮,有的侧重创意（动画）设计,有的强调（儿童）趣味编程,有的还引入诸多外设（如Picoboard传感器板、Arduino单片机、Kinect体感设备等）,将屏幕编程拓展至现实世界。可视化图块编程工具——Scratch像一个魔法师不仅激发了中小学生利用编程进行信息化表达的热情，也激励了广大中小学信息技术教师在追求教育理想的征途上积极探索与教学实践。; 王旭卿王丽丽许惠美; 关键词：教学设计研究 SCRATCH 编程工具互动媒体课堂任务编程思想

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许惠美