赵志航
- 作品数：17 被引量：131H指数：7
- 供职机构：石家庄学院更多>>
- 发文基金：国家攀登计划河北省哲学社会科学规划研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教经济管理更多>>
- 轻度智力落后学生的父母教养方式、同伴关系对适应行为的影响被引量：15
- 2006年
- 采用问卷法,以268名年龄在12-15岁的正常学生和轻度智力落后学生为被试,考察了轻度智力落后学生的父母教养方式、同伴关系及其与适应行为的关系。结果表明,轻度智力落后学生在父母教养方式和同伴关系方面与智力正常学生均存在显著的差异,父母教养方式和同伴关系对轻度智力落后学生的适应行为有着显著的影响。
- 赵志航王娜田宝
- 关键词：智力落后父母教养方式
- 智力残疾的适应性行为评估被引量：5
- 2006年
- 适应性行为评估是智力残疾诊断与干预的必要依据。适应性行为的概念至今仍未有统一的观点,AAMR(2002)认为,适应性行为指的是概念、社会和应用3方面的技能,它的限制会影响个体的日常生活运作,进而影响其生活适应。对适应性行为进行评估的方法主要有测验法、行为观察法、功能性评估、生活质量评估和社会技能测量。无论使用什么方法进行评估,都应当以改善智力残疾个体现有状况为目的,考虑到各种评估方法的局限性,对智力残疾个体宜进行全面评估。
- 赵志航李旭培田宝
- 关键词：智力残疾
- 放松训练对不同类型考试焦虑者的作用被引量：16
- 2006年
- 目的:探讨放松训练对不同类型考试焦虑者的训练效果。方法:于2000-07/2001-01以现场实验方式对首都师范大学附属育新学校高一、高二、高三年级的3个班共149名学生(男61名,女88名)进行问卷调查。随机分成实验组(n=74)和控制组(n=75)。测验材料有状态考试焦虑问卷、瑞文智力测验、已有的与所接受训练方法相关的技能和考试成绩。①状态考试焦虑问卷有认知维度分量表、生理唤醒维度分量表、学习和考试技能分量表3个分量表共20道题目,对考试焦虑分类型的限定条件:认知主导型为认知维度的原始分值大于生理唤醒维度、学习和考试技能维度的原始分值,生理唤醒主导型和技能缺乏主导型的选取依此类推。②瑞文智力测验有良好的效标关联效度和预测效度。③已有的与所接受训练方法相关的技能设计问题为你现在了解这种心理训练方法的程度如何?采用5级评分。④以期末数学考试成绩作为考试成绩的指标。放松训练以录音带和录像带相结合的方式进行。实施训练程序分实验前、中和后3个阶段。①实验前阶段以签定合约、控制无关变量、分组设计、搜集原始资料为主。②实验阶段采用小组授课制进行放松训练,5人/组,训练1次/周,60min/次。并进行个别辅导。训练时间8周。③实验后阶段收集期末考试成绩、期末考试后的状态考试焦虑,其测量方法与实验前相同。结果:所选择149名学生全部完成实验,均进入结果分析。①实验组和控制组在己有的放松训练技能、智商、期中数学考试成绩、状态考试焦虑4个方面的差异均无显著性意义。②放松训练实验干预后两组被试数学考试成绩差异无显著性意义,实验组期末状态考试焦虑比控制组明显下降,差异有显著性意义(P=0.046)。③放松训练对生理唤醒主导型考试焦虑者有明显的降低状态考试焦虑的效果(t=4.277,P=
- 田宝赵志航李小宽
- 关键词：焦虑
- 基于学龄人口变化的高校教师教育专业调整与改革的思考
- 2016年
- 受教育适龄人口变化的影响,我国基础教育阶段教师需求数量和层次都发生了较大变化。整体上看,学前教育教师需求数量在一段时期内将保持增长趋势,而中小学教师需求变化不大,主要是补充自然减员。因而,对高校职前教师教育而言,应进一步扩大学前教育教师培养规模,而中小学教师培养则应由规模发展转为提高层次和质量。基于此,省级教育行政部门和有关高校必须进一步调整、优化职前教师教育专业布局,合理确定培养规模,提高办学层次,重点抓好教师人才培养质量。
- 苗培周赵志航谷伟
- 关键词：职前教师教育学龄人口变化
- 河北省农村居民参加社会养老保险意愿调查被引量：5
- 2010年
- 基于河北省25个县(市)173家农户的问卷调查数据,对农民的农村社会养老保险参加意愿及其影响因素、农民对养老保险水平的选择进行了实证分析,得出结论:河北省农村地区对社会养老保险需求强烈,农民的个人特征、家庭特征等差异对农村养老保险制度的设计及实施影响显著,应该列入制度改革的考量范畴;农民养老观念已经开始由"家庭养老"向"社会养老"转变,政府应充分考虑农民的不同心理需求与参与意愿,制定更为合理的制度。
- 赵志航王文静田宝
- 关键词：新型农村社会养老保险制度
- 河北省智力残疾及服务需求状况分析
- 2012年
- 目的研究河北省智力残疾及服务需求满足状况。方法以第二次全国残疾人抽样调查河北省资料为依据,对智力残疾现患率、智力残疾等级、智力残疾的致残原因、智力残疾人的服务需求以及服务需求满足程度进行分析。结果智力残疾率农村明显高于城市(χ2=364.24,P<0.01);以三、四级智力残疾为主(χ2=221.16,P<0.01);智力残疾的主要致残原因为遗传性疾病和脑疾病;智力残疾人的服务需求满足程度较低。结论河北省农村智力残疾现患率高于城镇,智力残疾人以轻度、中度为多,智力残疾人的服务需求满足程度低。
- 赵志航冯超
- 关键词：智力残疾现患率康复
- 少年运动员心理满意感:学业可能自我与运动可能自我的影响被引量：8
- 2004年
- 问卷调查了307名体校少年运动员。描述性统计发现,少年运动员的学业满意感和运动满意感大致处于中等水平;分层回归和逐步回归分析表明,现在学业可能自我和未来运动可能自我是预测运动满意感的最佳变量;年级和现在学业可能自我是预测学业满意感的最佳变量;优势分析发现,运动满意感主要受未来运动可能自我的影响,学业满意感主要受现在学业可能自我的影响。
- 田宝赵志航赵凌燕李萌王娜
- 地方应用型本科院校人才培养探讨被引量：13
- 2014年
- 地方本科院校应主动适应经济社会发展对应用型人才培养的需要,科学定位培养目标,合理推进学科建设,优化完善课程设置,改革创新教学方式,营造人才培养环境,建立双师型教师队伍,走特色发展之路,进一步提高应用型人才培养质量和水平。
- 冯超赵志航
- 专业化视野下县级特殊教育学校师资队伍建设探究——基于S市的调研被引量：1
- 2015年
- 高质量的专业化师资是发展特殊教育事业的基础和迫切需要。然而,调查发现,基层特殊教育学校教师队伍建设尚存有不少问题。一是专业素养水平一般,缺乏相应的专业知识和技能;二是职后培训机会较少,培训内容和形式尚需改进;三是教师参与科研的热情较高,但存在不少困难;四是教师性别比例失衡,职称结构有待于优化。基于基层特殊教育学校教师专业化发展,提升师资队伍整体质量,应进一步加强政策执行能力建设;完善教师管理制度,严格特教师资专业标准;提高特教师资社会地位和经济待遇;加快特殊教师教育改革,提高教师培养和培训质量。
- 赵志航苗培周井影
- 关键词：教师专业化师资建设
- 学校组织气氛对教师组织承诺的预测效应被引量：29
- 2006年
- 问卷调查410名北京市中学教师,探讨了学校组织气氛对教师组织承诺的影响。结果表明:修订的《学校组织气氛问卷》是可靠而有效的适用于中学教师组织气氛相关研究的工具;在持续承诺维度上,本科学历的教师显著高于硕士学历的教师,高级职称的教师非常显著地高于中教二级的教师;所教学生人数的多少与情感承诺、规范承诺有显著的正相关;在控制了人口统计学变量之后,分层回归和优势分析发现:支持行为、同事行为和疏远行为对预测情感承诺做出了新的贡献,支持行为的贡献更大;支持行为和亲密行为对预测规范承诺做出了新贡献,支持行为的贡献更大;亲密行为能预测持续承诺。
- 田宝赵志航
- 关键词：学校组织气氛组织承诺情感承诺
