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万国平

作品数：5 被引量：20H指数：2
供职机构：华中师范大学城市与环境科学学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 5篇地理
  • 3篇理教
  • 3篇高中地理
  • 2篇地理教材
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇地理教师
  • 1篇地理教学
  • 1篇地理课
  • 1篇地理课程
  • 1篇地理课程标准
  • 1篇整合度
  • 1篇实验教材
  • 1篇视点
  • 1篇契合
  • 1篇契合度
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇系统整合
  • 1篇教育

机构

  • 5篇华中师范大学

作者

  • 5篇万国平
  • 2篇张胜前
  • 1篇李家清
  • 1篇闻民勇

传媒

  • 2篇中学地理教学...
  • 1篇高等函授学报...
  • 1篇湖北省地理学...

年份

  • 3篇2006
  • 2篇2005
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
“异质的平等”:地理教学评价的新视点被引量：2
2005年
我国基础教育课程改革在不断推进，新的地理课程改革已进入实验阶段。地理教学评价改革是课程改革的重要组成。“评价的目的不是为了证明，而是为了改进”。地理教学评价应有利于促进每个学生自身的发展，应有利于“满足不同学生地理学习需要”。传统的地理教学评价模式存在诸多弊端，甚至成为教学改革的羁绊。
万国平李家清张胜前
关键词：教学评价地理教学课程改革
高中地理实验教材表层系统整合案例研究
2006年
为了更好地促进地理教材系统优化，凸显表层系统最佳功能；有效地指导地理教师教学实践，提高中学地理教学质量；增强学生主体能动意识，引发学生探究创造兴趣，有必要对高中地理（实验）教材表层系统进行整合案例研究。
万国平
关键词：系统整合实验教材高中地理地理教材教学实践地理教师
新课程高中地理(实验)教材表层系统整合度研究
随着课程教材改革的不断深入,地理教材趋于多样化。目前经全国中小学教材审定委员会审定通过的高中地理(实验)教材有四种:人教版、湘教版、中图版和鲁教版。尽管四种教材各具特色,各有创新,但各自也存在有待改进的地方。因此,有必要...
万国平
文献传递
新课程高中地理教材（实验）比较研究
基础教育课程改革包括课程结构的调整、课程标准的制定、课程资源的开发和利用等多方面内容，课程资源的开发和利用问题已成为课程建设的重要内容，而教材则是学校教育中最重要的课程资源，也是衡量一个国家或地区基础教育水准的重要标志。...
万国平
关键词：高中地理教材基础教育地理课程标准教材编写
文献传递
武汉市高中地理问卷调查引发的反思被引量：8
2006年
本文通过调查,了解了武汉市作为非实验区在新课改背景下教学理念上的变化,学生的学习状况以及对现行地理课程的看法,从而为迎接新课改做好准备工作。
张胜前万国平闻民勇
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共1页<1>
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