刘晓东
- 作品数：3 被引量：11H指数：2
- 供职机构：中国科学院更多>>
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- 相关领域：哲学宗教更多>>
- 国外层级式学校心理服务体系及其启示被引量：2
- 2011年
- 在学校心理服务体系建设较早,发展比较完善的国家里,学校心理服务体系分为学校辅导、学校心理学、学校咨询三个层级,每个层级有各自明确的服务人群、服务内容和专业组织,而我国的学校心理服务体系不够清晰,缺少学校心理咨询员与学校心理学家的划分,心理咨询也常与心理辅导相混淆,因此,需要明确目标,分出层次,通过政府立法完善各个层级的服务定位,同时通过培训提高教师的素质,建立健全中国学校心理服务体系。
- 钟姝范燕瑞刘翔平刘晓东
- 关键词：学校心理学学校辅导
- 视觉和语音加工难度对汉语识字困难儿童形音特征捆绑的影响被引量：3
- 2011年
- 研究选取汉语识字困难儿童与普通儿童各28名,通过三种图形和语音信息不同加工难度条件,考察不同视觉和语音加工难度对汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩的影响。实验结果显示:(1)在视觉-语音信息加工难度低的时候,汉语识字困难儿童形音特征捆绑正确率显著低于普通儿童,说明其形音特征捆绑落后于普通儿童。(2)在视觉信息加工难度增加时,汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩无显著变化;在语音信息加工难度增加时,汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩出现显著下降,说明视觉信息加工难度对其形音特征捆绑成绩无影响,语音信息加工引起其形音特征捆绑成绩的变化。
- 钟姝刘翔平李开强齐婷婷张晨晨李燕刘晓东
- 关键词：视觉加工
- 发展性阅读障碍者的注意转换缺陷研究综述被引量：6
- 2011年
- 发展性阅读障碍者的注意转换缺陷近十年来广受研究者关注。研究者发现阅读障碍者在注意转换上表现出时间延迟,并且时间延迟同时存在于多通道;阅读障碍者在注意转换的空间特点上表现出"左视野忽视"的左右空间加工不对称现象;阅读障碍者的注意转换时空缺损影响其词汇加工和阅读。在对阅读障碍者注意转换的未来研究中,应当排除无关变量对结果的干扰,同时控制被试选取、研究工具等,进一步明确注意转换缺损与阅读障碍者言语加工的关系。
- 钟姝刘翔平李燕刘晓东
- 关键词：发展性阅读障碍
