钟姝
- 作品数：8 被引量：16H指数：3
- 供职机构：中国农业大学心理素质教育中心更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金国家社会科学基金北京市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生更多>>
- 汉语阅读障碍儿童的听觉注意转换延迟缺损被引量：4
- 2014年
- 目的：考察汉语阅读障碍儿童的听觉注意转换特征。方法：从小学三、四、五年级共446名学生中筛选出听写障碍组29名,同时选择年龄、智力水平、阅读水平相当的对照组儿童29名。采用经典的注意瞬脱任务,以快速呈现的朗读的阿拉伯数字（0-9）的声音刺激流为实验材料,比较两组儿童在T1T2不同时间间隔下,对T2判断正确率的表现。结果：1汉语阅读障碍儿童对快速呈现序列中的目标刺激加工不存在落后;2双任务中正确识别目标刺激T1后,阅读障碍儿童对T2识别的正确率显著差于正常组被试;3正常儿童成功完成注意转换的时长约650ms,而阅读障碍儿童注意转换时长超过800ms。结论：汉语阅读障碍儿童存在听觉注意转换延迟缺损。
- 刘议泽钟姝余雪刘翔平
- 关键词：听觉注意瞬脱
- 国外层级式学校心理服务体系及其启示被引量：2
- 2011年
- 在学校心理服务体系建设较早,发展比较完善的国家里,学校心理服务体系分为学校辅导、学校心理学、学校咨询三个层级,每个层级有各自明确的服务人群、服务内容和专业组织,而我国的学校心理服务体系不够清晰,缺少学校心理咨询员与学校心理学家的划分,心理咨询也常与心理辅导相混淆,因此,需要明确目标,分出层次,通过政府立法完善各个层级的服务定位,同时通过培训提高教师的素质,建立健全中国学校心理服务体系。
- 钟姝范燕瑞刘翔平刘晓东
- 关键词：学校心理学学校辅导
- 汉语阅读障碍儿童注意转换的空间缺损特点被引量：2
- 2017年
- 目的:研究汉语阅读障碍儿童的空间注意转换特征。方法:从小学三、四、五年级共446名学生中筛选出阅读障碍组29名,同时匹配年龄、智力水平、阅读水平相对的对照组儿童29名。采用经典的注意转换任务,比较两组儿童在不同线索和视野组合下的反应时差异。结果:在有效线索条件和无效线索条件下,汉语阅读障碍儿童左视野的反应时均显著长于右视野的反应时;而在无线索条件下,汉语阅读障碍儿童左右视野的反应时不存在显著差异。结论:汉语阅读障碍儿童空间注意转换存在左右视野不对称的特点。
- 戴莉钟姝刘翔平
- 汉语阅读障碍儿童注意转换机制研究
- 发展性阅读障碍的注意转换缺陷是近十年来广受研究者关注的阅读障碍缺陷理论。英语阅读障碍的注意转换特点已引起研究者的极大关注和大量研究,虽然已经有研究者关注到汉语阅读障碍可能伴随的注意问题,但缺乏对阅读障碍的严格取样和精确实...
- 钟姝
- 关键词：词汇加工
- 山东省对外劳务输出问题及对策研究
- 钟姝
- 关键词：对外劳务输出比较优势
- 不同亚型ADHD儿童的视通道时距估计能力
- 2008年
- 本研究选取ADHD混合型儿童11名,ADHD注意缺损型儿童13名以及正常儿童15名,通过"平均估计长度"、"平均估计误差百分比"、"估计变异值"三个指标,考察不同亚型ADHD儿童在时距复制和言语估计上的稳定性和精确性。研究发现,在视觉刺激条件下,ADHD儿童的时距估计缺损并不受时距长度的影响;ADHD混合型儿童在多项任务中所表现的稳定性和精确性都差,而ADHD缺损型儿童只是稳定性差,说明ADHD混合型是ADHD中更严重的亚类型;ADHD儿童在时距估计任务中稳定性差,反映了其状态调节能力的落后。
- 刘卫卫刘翔平钟姝
- 关键词：ADHD亚类型时距估计
- 发展性阅读障碍者的注意转换缺陷研究综述被引量：6
- 2011年
- 发展性阅读障碍者的注意转换缺陷近十年来广受研究者关注。研究者发现阅读障碍者在注意转换上表现出时间延迟,并且时间延迟同时存在于多通道;阅读障碍者在注意转换的空间特点上表现出"左视野忽视"的左右空间加工不对称现象;阅读障碍者的注意转换时空缺损影响其词汇加工和阅读。在对阅读障碍者注意转换的未来研究中,应当排除无关变量对结果的干扰,同时控制被试选取、研究工具等,进一步明确注意转换缺损与阅读障碍者言语加工的关系。
- 钟姝刘翔平李燕刘晓东
- 关键词：发展性阅读障碍
- 视觉和语音加工难度对汉语识字困难儿童形音特征捆绑的影响被引量：3
- 2011年
- 研究选取汉语识字困难儿童与普通儿童各28名,通过三种图形和语音信息不同加工难度条件,考察不同视觉和语音加工难度对汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩的影响。实验结果显示:(1)在视觉-语音信息加工难度低的时候,汉语识字困难儿童形音特征捆绑正确率显著低于普通儿童,说明其形音特征捆绑落后于普通儿童。(2)在视觉信息加工难度增加时,汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩无显著变化;在语音信息加工难度增加时,汉语识字困难儿童形音特征捆绑成绩出现显著下降,说明视觉信息加工难度对其形音特征捆绑成绩无影响,语音信息加工引起其形音特征捆绑成绩的变化。
- 钟姝刘翔平李开强齐婷婷张晨晨李燕刘晓东
- 关键词：视觉加工
