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占志勇

作品数:12 被引量:50H指数:5
供职机构:哈尔滨工程大学研究生院更多>>
发文基金:黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目中国学位与研究生教育学会研究课题黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文化科学环境科学与工程一般工业技术更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇一般工业技术

主题

  • 3篇研究生课程
  • 3篇研究生培养
  • 3篇系统论
  • 3篇课程
  • 3篇教学
  • 2篇研究生课程教...
  • 2篇研究生培养质...
  • 2篇教育
  • 2篇课程教学
  • 1篇导师
  • 1篇导师素质
  • 1篇动力学
  • 1篇研究生导师
  • 1篇研究生教育
  • 1篇研究生课程教...
  • 1篇研究生培养方...
  • 1篇运行效能
  • 1篇人性
  • 1篇人性化
  • 1篇人性化管理

机构

  • 10篇哈尔滨工程大...

作者

  • 10篇占志勇
  • 5篇陈明灿
  • 4篇易小西
  • 1篇李杨
  • 1篇高明生
  • 1篇王志超
  • 1篇肖妍
  • 1篇孙世钧

传媒

  • 2篇科教导刊
  • 1篇学术交流
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇研究生教育研...
  • 1篇课程教育研究...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2007
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
系统论视域下高等教育运行机制之创新被引量:4
2012年
高等教育运行机制是由内部运行机制和外部协调机制有机组成的一个开放的系统,由社会管理层、社会协同层、高等院校、高等教育质量等子系统组成,具有系统共有的集合性、相关性、整体性、环境适应性、目的性等特征。内部运行机制和外部协调机制二者相互联系、相互作用,其协调发展对于提供输出一定规格的高等教育质量起重要作用。保证高等教育运行机制有效顺畅运行需注重以下工作:高等院校要注重人才培养、科学研究、社会服务功能的协调发展,积极推动社会协同层与高等院校的产学研结合协同创新,充分发挥高等教育运行机制中信息协调反馈功能,加强高等教育运行机制系统内各要素主体间的协作。
占志勇
关键词:系统论高等教育
MBR运行效能及其动力学模型研究
本研究采用分置式膜生物反应器工艺(简称MBR),以实验室模拟废水为处理对象,系统地考察了MBR的运行效能,重点对其工艺系统运行效果和物料平衡进行了研究,并在此基础上建立了 MBR 微生物增殖动力学模型和有机物降解动力学模...
占志勇
关键词:膜生物反应器运行效能降解动力学废水处理
文献传递
构建动态的四环培养模式,提高研究生培养质量
研究生培养模式的改革研究一直是研究生教育研究的热点,用一种静态的研究生培养模式去贯穿整个研究生培养过程是不现实的.哈尔滨工程大学将研究生的课程学习、科学研究、学术实践、论文研究这四个主要培养过程环节紧密联系起来,构成动态...
侯彦芬陈明灿占志勇
关键词:研究生教育教学模式
文献传递
基于系统论的研究生培养方案运行机制探讨被引量:17
2012年
研究生培养方案运行机制是由外部协调机制和内部运行机制组成的一个开放的系统,由研究生培养方案、研究生培养方案制(修)定、评估监控以及研究生培养质量等子系统组成,具有集合性、相关性、整体性、环境适应性、目的性等特性。对研究生培养方案运行机制进行理论分析,得到研究生培养方案运行机制系统图,并在此基础上探讨如何保证研究生培养方案有效运行。
占志勇
关键词:系统论研究生培养方案
大数据时代研究生培养质量反馈工作思考被引量:1
2015年
研究生培养质量反馈工作存在反馈主体相对单一、质量反馈意识不强、反馈机制不系统、信息采集方式落伍等问题,结合大数据时代的特点,对研究生培养质量反馈工作进行了思考,认为研究生培养质量反馈工作的深度与广度将逐步发生变革以适应大数据时代的发展。
占志勇陈明灿易小西王志超
关键词:大数据时代研究生培养质量
国外研究型大学创新人才培养模式浅析与借鉴被引量:5
2016年
通过分析国外研究型大学在培养目标设定、课程设置、教学方法等方面的先进做法,对比研究中外高校创新人才培养模式的不同,对我国研究型大学的创新人才培养模式提出建议。
李杨孙世钧高明生占志勇肖妍
关键词:创新型人才
从“一提三优”评价指标体系看研究生导师素质和高校管理被引量:2
2014年
"一提三优"评价指标体系是工信部针对部属高校进行教育质量评估而研究出的一套指标系统,对工科高校开展教育研究、提升教育质量具有重要意义。本文从评价指标体系中对导师的要求为着眼点,讨论了导师应在思想道德水平、实践和沟通能力、团队合作能力等三方面应有的素质,探讨了高校在管理方面应重视形成良好的导学关系、加强双导师制的管理以及师资建设。
侯彦芬易小西占志勇陈明灿
关键词:高校管理研究生导师
基于系统论的研究生课程教学机制探讨被引量:7
2013年
研究生课程教学机制是由内部运行机制和外部反馈协调机制组成的一个开放的系统,由任课教师教授、研究生学习、教学评价、教学管理以及研究生培养质量等子系统有机构成。对在系统论视野下研究生课程教学机制的研究方向进行了探讨。对研究生课程教学运行机制的系统要素进行了分析,在此基础上对研究生课程教学机制进行了系统分析,推出研究生课程教学运行机制系统图,并对其运行情况进行了探讨,最后对如何保证研究生课程教学机制顺畅运行进行了思考。
占志勇侯彦芬陈明灿易小西
关键词:系统论研究生课程教学
从教学内容来看研究生课程教学改革被引量:10
2012年
研究生课程教学是研究生培养质量的重要保障,目前我国研究生课程教学存在课程设置不合理、课程内容滞后、教材选用不理想、教学方法单一以及课程考核随意等问题,基于此,对我国研究生课程教学存在问题的原因进行了深入分析,并围绕研究生教学内容对研究生课程教学改革提出了相应的建议。
占志勇
关键词:课程教学
研究生课程建设与改革的人性化管理被引量:1
2017年
研究生课程建设与改革的人性化是指贯彻“以人为本”的理念,营造人性化的研究生教育管理文化,课程教学从过去注重“育才”的培养理念转变为以“育人”为重,尊重个人、追求卓越。本文以信息化建设、教学方式改革、价值塑造理念类课程、数据统计为例,着眼于研究生课程管理各方面的人性化改革,以期研究生教育质量发生新的转变。
易小西侯彦芬占志勇陈明灿
关键词:课程建设人性化管理
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