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吴忠舜

作品数:9 被引量:32H指数:3
供职机构:黄山学院体育学院体育系更多>>
发文基金:安徽省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 8篇体育
  • 6篇教学
  • 4篇体育教学
  • 3篇体育课
  • 3篇体育课堂
  • 3篇文化
  • 3篇课堂
  • 2篇体育教师
  • 2篇体育课堂教学
  • 2篇课堂教学
  • 2篇教师
  • 2篇教学方法
  • 2篇传统文化
  • 1篇新课程实施
  • 1篇选项课
  • 1篇学时
  • 1篇学艺
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术性
  • 1篇人文

机构

  • 6篇黄山学院
  • 3篇黄山高等专科...

作者

  • 9篇吴忠舜
  • 4篇汪俊祺
  • 3篇余笃玄
  • 1篇柯谷鑫
  • 1篇胡国吾
  • 1篇沈曦
  • 1篇窦卉平
  • 1篇陶华
  • 1篇黄翔

传媒

  • 6篇黄山学院学报
  • 1篇安徽体育科技
  • 1篇四川体育科学
  • 1篇安徽师范大学...

年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2002
  • 1篇2001
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
对外体育交往对我国竞技体育的积极影响被引量:2
2002年
对外体育交往对我国的竞技体育的发展起着积极作用。特别是改革开放后 ,我国进一步扩大对外体育交往的范围和人数 ,全面借鉴世界各国先进的体育成果 ,并加以消化吸收、发展、创新 ,形成一套符合中国实际的先进训练理论、方法及先进管理体制等 。
吴忠舜汪俊祺
关键词:体育交往竞技体育可持续发展
论21世纪普通高校体育教学的改革思路被引量:2
2001年
21世纪体育教学改革,应解放思想,更新观念,尽快走出体育教学内容的竞技化,体育教学手段的技术化,体育教学组织的一体化,体育教学目标的考试化弊端。改革思路以知识技术教学为基础,以培养体育能力为重点,以身心协调发展为中心,以终身体育为方向;其核心是要树立终身体育的观念,以培养德、智、体、美全面发展,身心协调统一的社会主义建设者和接班人。
胡国吾陶华吴忠舜窦卉平沈曦张丽
关键词:体育教学体育能力教学观念终身体育
体育课堂教学艺术性的研究
2005年
体育课堂教学是在一个复杂多变的动态环境中进行的。教学中的不确定性因素较多,教师的教学行为具有很大的主观能动性,这为教师实现艺术性教学创造了有利的条件。同时,体育教学中,教学行为与学习行为是同步作用的,这就要求整个过程中,各教学要素必须达到最优化的结合,从而发挥各种教学艺术的综合效益,取得最佳的教学效果。
吴忠舜
关键词:体育课堂教学艺术性教学效果
对体育教师角色转变的传统文化思考被引量:5
2005年
传统文化博大精深,本文仅从群体本位文化,一统观念、等级思想,中庸和谐思想,经学思维4个方面对体育教师角色转变的影响进行了粗略分析。并论及了潜藏在主体行为背后的传统文化观念觉察、反省、更新的策略和途径以及需要关注的几个问题。
汪俊祺吴忠舜余笃玄
关键词:体育教师角色转变传统文化
传统文化影响体育教师教育观念更新的理论分析被引量:3
2004年
传统文化一以贯之、整体、全面的制约和影响着体育教师的教育观念。其作用于人类主体行为 背后的方式,以及它对体育教师制约和影响的一贯性、整体性、全面性决定了体育教师教育观念更新的复杂 性和艰巨性。对此,改革推动者应予以充分认识和理解。
汪俊祺余笃玄吴忠舜
关键词:传统文化体育教师教育观念
试论体育课堂教学时间的有效利用被引量:1
2004年
体育教学是在一个多变的动态过程中进行的。教师要不断提高自身的综合素质,有效利用和 掌握体育教学中各个环节的时间,精心锤炼和设计课堂语言,用引人入胜的讲解,准确优美娴熟的技能示范, 形式多样的教法,使学生在较短的时间内较快的领会技术要领,掌握技术动作,达到最佳的教学效果。
吴忠舜
关键词:体育教学教法设计
武术选项课教学方法探讨被引量:8
2002年
武术选项课大多是以套路形式进行教学的 .教师在教学中应加强对学生武德教育和武术基本功训练 ,认真分析教材难点 ,采取多种教学方法 ,使学生能较快掌握武术“三基”和套路练习 ,增强体质 ,培养意志 ,提高竞争意识 ,养成自觉锻炼身体的习惯 ,达到终身受益的目的 .
吴忠舜
关键词:武术选项课教学方法武德教育基本功训练
体育课堂教学师生互动策略的研究被引量:11
2006年
师生互动存在于体育课堂教学的各个环节,对教学效果发挥着独特的作用。教师在教学过程中,有意的合理的运用各种互动策略,控制教学秩序,激发学生学习的动机,提高教学效果。
吴忠舜
关键词:体育教学师生互动互动策略
试论新课程实施背景下的体育教学方法改变
2004年
当前,新课程的实施要求体育教师在教学方法的功能上由竞技化的教给技术到教会学习,在教 学方法的指导思想上推行启发式抛弃注入式,在教学方法的整体结构上强调学生学习的探究性及教学方法 的多样性。进行人文化、人性化的体育教育。
汪俊祺吴忠舜黄翔柯谷鑫余笃玄
关键词:体育教学教学方法人性化人文化课程改革
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