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贺淑红

作品数:8 被引量:11H指数:2
供职机构:西藏大学师范学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇课程
  • 2篇英语
  • 2篇英语教师
  • 2篇认同感
  • 2篇同感
  • 2篇情绪调节
  • 2篇中学英语
  • 2篇中学英语教师
  • 2篇教师
  • 1篇大学生就业
  • 1篇大学生就业能...
  • 1篇新课改
  • 1篇学生就业
  • 1篇学生就业能力
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇情绪调节策略
  • 1篇自我
  • 1篇自我控制

机构

  • 7篇西藏大学

作者

  • 7篇贺淑红
  • 2篇马海林
  • 2篇马慧芳
  • 2篇苏肖萌
  • 2篇占堆
  • 1篇肖艳飞
  • 1篇张阳
  • 1篇吴瑞
  • 1篇杨帆
  • 1篇强巴央金
  • 1篇江卫华

传媒

  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇中国科技信息
  • 1篇西藏教育
  • 1篇国际精神病学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇课外阅读(中...

年份

  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
西藏中学英语教师对新课程认同感的现状调查与分析
“教师对课程改革的认同感是影响课程实施的重要因素”已经逐渐成为共识。如果教师积极认同改革,课程改革就有可能取得预期的效果。本研究以新一轮的基础教育课程改革作为背景,通过对西藏中学英语教师新课程认同感的问卷调查、个案访谈和...
贺淑红
关键词:中学英语教师课程改革认同感
拉萨地区中学英语教师对新课改认同感的现状调查与分析被引量:1
2013年
通过对拉萨地区中学英语教师新课程改革认同感的问卷调查,了解新课程改革认同感状况以及影响因素,并提出增强教师新课改认同感的建议和对策。
贺淑红强巴央金
关键词:英语教师
西藏义务教育均衡发展的思考
2012年
义务教育均衡发展是关注国泰民生的重要举措,是百姓的需要,是家长的呼声。笔者通过介绍义务教育均衡发展内涵和义务教育均衡发展在西藏取得的成就基础上,就如何实现教育均衡发展,实现优质教育,进行了深入的思考和探索,找到了一些切实可行的方法和途径。希望能够迎着西藏义务教育新的发展契机,对西藏义务教育均衡发展的进一步贯彻实施,进言献策。
贺淑红占堆吴瑞苏肖萌张阳肖艳飞
关键词:义务教育
藏族大学生的情绪调节策略被引量:2
2012年
已有研究显示:大学生的情绪调节策略受年龄、性别、学科因素的影响。本研究以汉族大学生为对照,调查藏族大学生的情绪调节状况及相关因素,为藏族大学生心理健康教育提供科学依据。
贺淑红马慧芳马海林
关键词:藏族大学生情绪调节策略
提升西藏高校大学生就业能力的思考
2014年
随着西藏经济社会的不断发展,西藏高校大学生就业政策制度也在随之改革,如何有效提升大学生就业能力显得尤为重要。本文阐述了大学生就业能力的含义及特点,探析了西藏高校大学生就业能力现状及存在的问题,并提出相应的对策和建议。
占堆贺淑红
关键词:就业能力
多元文化背景下的西藏校本课程资源开发
2012年
校本课程作为国家课程计划中一项重要的组成部分,在西藏这样的多元文化背景下,校本课程资源的开发主要从实体资源和虚拟资源两个方面来研究,然后再从教师课程资源、学生课程资源、地区课程资源三个方面对实体资源和虚拟资源进行分类研究。
江卫华苏肖萌杨帆贺淑红
关键词:多元文化校本课程资源
藏族大学生情绪调节与自我控制能力的关系被引量:8
2012年
目的探讨藏族大学生情绪调节与自我控制能力的关系。方法采用自我控制能力问卷和情绪调节量表对457名藏族大学生进行调查。结果 (1)藏族大学生自我控制能力的情绪自控维度与情绪调节的重新评价和表达抑制两个维度之间存在显著正相关;自我控制总分与重新评价维度存在显著正相关;(2)情绪调节的重新评价维度在自我控制能力的情绪自控维度上、行为自控维度上和自我控制能力总分上存在显著差异;(3)情绪调节的表达抑制与情绪自控评分存在显著相关。结论藏族大学生的情绪调节与自我控制能力高度相关。
贺淑红马慧芳马海林
关键词:藏族大学生情绪调节自我控制
共1页<1>
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