闫亚林
- 作品数：13 被引量：44H指数：3
- 供职机构：西北政法大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 完善学术委员会制度,推进教授治学——基于陕西五校《学术委员会章程》的文本分析
- 2017年
- 学术委员会制度是现代大学制度的重要组成部分。通过对陕西五校《学术委员会章程》的文本分析,指出当前各校学术委员会制度在组织体系、人员构成、议事程序等方面存在的问题,并提出理清学术委员会与校党、政、职能部门之间的关系,凸显人员构成的民主性和学术性,完善学术委员会组织体系,细化学术委员会章程的内容、增加学校特色四个方面的改进意见。
- 杨旭婷闫亚林
- 关键词：高校学术权力
- “法律职业伦理”四维课程目标及其实现
- 2021年
- 在我国新一轮法学教育改革中,法律职业伦理教育迎来了发展的春天。“法律职业伦理”作为一门真正意义上的课程,课程目标的编制是课程研制的首要问题,确立合理的课程目标对于提高课程实施的效果和质量具有重要意义。通过对现有研究成果的分析探究,发现高校“法律职业伦理”课程目标面临宏观、抽象、可操作性不强等困境。在借鉴布鲁姆教育目标分类理论合理内涵的基础上,结合法律职业伦理教育的特殊性,将“法律职业伦理”课程目标解析为知识层面、技能层面、情感层面以及行为层面的四维层级结构,并探讨了课程目标的实现路径,希冀对该课程的发展与建设有一定的启示和促进。
- 闫亚林刘冰珂
- 关键词：法律职业伦理课程实施课程目标法学教育改革层级结构知识层面
- 美国高校质量管理体系及其内外互动特征
- 2015年
- 美国高校质量管理体系不断演化丰富。院校和专业认证重在保障办学与办专业的基本质量,学情调研重点检测受教育者学生群体自身的教育体验与收获,质量问责制度重在向利益相关者报告其绩效与质量。这些相继出现的质量管理机制共同构成了美国高校质量管理体系。美国高校质量管理体系具有内外高度互动的特点,这种互动以美国高校院校研究等相关机构功能充分发挥为基础。
- 闫亚林
- 关键词：高校
- 我国高校人文社会科学科研团队建构研究被引量：4
- 2017年
- 高校人文社会科学科研团队建构是当代科研发展的时代要求,必要性来自于跨学科解决综合问题、加强科研创新以及确保科研效率的需要。科研团队建构的核心要素包括一致的研究兴趣与目标、高品质的心理契约、有效的团队领导等。当前我国高校科研团队建构的困难主要源于人文社会科学研究特有的独立探索性以及科研团队管理中的缺陷。基于此,我国人文社会科学科研团队建构应以共同的研究方向建设来凝聚团队力量,以尊重个体独立研究的宽松氛围营造来强化团队研究,以鼓励合作研究的管理制度建设来助力团队成长。
- 宋鸿雁闫亚林
- 关键词：高校人文社会科学科研团队科研管理
- 2018年法学教育研究热点领域与前沿主题述评——以《法学教育研究》与《法学教育杂志》为对象
- 2019年
- 《法学教育研究》和《法学教育杂志》是国内外关注法学教育研究的典型刊物,以两种刊物在2018年度的栏目设置、作者信息、发文情况、研究主题等作为研究对象,利用citespace等软件进行有针对性的分析,能够反映出当年法学教育研究领域的热点领域和前沿主题。通过两种刊物在发文主题、写作风格等方面的对比,也能够反映出两国在法学教育研究领域存在的共性与差异,这种差异化比较对于探讨我国法学教育研究在当下存在的问题和在未来的发展具有一定的指导意义。
- 余涛闫亚林张玉玺
- 大学内部治理的困境与出路——基于陕西10所省属高水平大学章程的文本分析被引量：1
- 2017年
- 大学章程建设作为完善大学内部治理结构的核心,对建设现代化大学有指导性作用。本文通过对陕西省10所省属高水平大学的章程文本分析,分析了目前高校在章程建设过程中对大学内部包括党委、校长、行政人员、教师、学生等多元利益主体之间的权力配置和制度安排等方面所存在的问题,并从优化大学内部权力配置,回归学术本位、推进教授治学,建立多元共同治理机制三个方面,提出完善大学章程、推进高校内部治理现代化建设的建议。
- 闫亚林李丰
- 关键词：大学章程高校
- 另一种大学竞争力:中国台湾高校通识教育的两次评鉴被引量：19
- 2005年
- 近20年来,中国台湾的大学通识教育经历了几个发展阶段:从意识到通识教育的重要性,掌握其理念精神;到学校开始建立推动通识教育的制度;再到透过制度付诸行动来实现理念及至检讨反省,发现问题从而再修正改革做法。目前各校通识教育的进展不一。中国台湾教育主管当局对通识教育的政策也从鼓励大学开设课程、颁布通识教育的七大学术领城,到组织对高校通识教育的评鉴、评鉴结果向社会公布等等,以期积极改善通识教育,提高高等教育水平。中国台湾通识教育评鉴的具体做法对我们推行高校素质教育有许多值得借鉴学习之处。
- 闫亚林
- 关键词：大学竞争高校通识教育
- 从管理到治理:大学文化建设的转型被引量：2
- 2016年
- 大学文化因其自身的特殊性与敏感性,一直以来都受到我国大学的高度重视。各大学对其文化的建设,从内容到形式,从方法到手段都在不断地探索与尝试。但囿于传统的'管理思维'的根深蒂固,我国的大学文化建设始终呈现出主体单一,力量分散的点状结构;方式单一,自上而下的单向度形式;内容单一,思政教育为主的单中心模式;动力单一,奖惩结合的'单核'驱动。随着我国'大学自治'的深化、'民主参与'的健全、'文化自觉'的加强、'文化诉求'的多样,'管理范式'下大学文化建设的局限性日益明显。而'治理'理论多元、分权、参与、协作的理念契合了新时期我国对大学文化建设的要求。因此,大学文化建设,应改变传统的管理思维主导的做法,以治理理论为指导,形成主体多元,一主多辅的放射状结构;方式多元,多渠道并举的多维度形式;内容多元,多形态融合的文化共同体;动力多元,多重诱因激发的激励机制。
- 樊成闫亚林
- 关键词：大学文化建设
- 陕西高校近五年教学名师工作开展情况调研报告
- 2015年
- 高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力,是提高高等教育质量的关键。2003年至今,陕西省共有11所高校的31名教师荣获国家教学名师奖励,居全国前列;全省75所高校的459名(含3所部队院校7名教学名师)教师荣获陕西省教学名师奖励。我省高校通过政策引导、组织保障、培育机制等措施,积极发挥教学名师的作用。同时,也强调加强高校内涵建设、提高人才培养质量、培育高素质教师队伍的长远发展需要。
- 闫亚林郭艳利
- 关键词：教学名师陕西高校
- 我国法学教育质量标准的相关问题研究
- 2016年
- 伴随法学教育发展与改革的进展,法学教育的质量管理问题日益凸显。我国法学教育从法学专业的准入、法学人才培养的标准、法学人才培养质量的评估来看,均缺乏明确可期的标准与运行机制。英国高等教育质量保障署管理下的法学学科基准以及美国律师协会管理下的法学院认证都有明确和及时修订的标准、规范的评估程序,保障了英美两国法学教育质量最低标准的明确性和公众对于法学教育质量的信任。中外比较可以启迪我国法学教育质量管理改革的方向。
- 宋鸿雁闫亚林
- 关键词：法学教育质量管理
